温情故事背后的财商教育
绘本讲述了在泉水森林的“乌鸦面包店”里，乌鸦夫妇迎来了四个乌鸦宝宝，因为要照顾四个宝宝经常无暇顾及店里的生意，比如爸爸经常把面包烤焦、妈妈时常冷落了客人，因此导致店里的生意越来越差，家里也逐渐变得贫穷。随着孩子们逐渐长大，他们会帮着爸爸妈妈一起在店里做面包、招揽生意，一起想办法出主意把面包做的好看又好吃，在一家人积极乐观、齐心协力、共同努力下面包店的生意越来越好，成为了泉水森林最“火”的面包店。
《乌鸦面包店》是一本美食绘本，更是一本让孩子在亲情和爱中培养财商的绘本，在浓浓的亲情中蕴含了不少财商教育知识。本文将从绘本创作者背景、创业与育儿如何平衡、育儿过程中财商的培养三方面来解读该绘本，看作者是如何将现代的商业知识如何融入好看又美味的故事中。
一、加古里子40年匠心独运的美食绘本——食物不仅仅是用来果腹
1. 创作背景
年轻时，加古里子家里非常贫穷，常常食不果腹，为了能够吃饱饭，为了能给家里赚点补贴，于是他想到去参军。但是由于自己高度近视，没能参军成功，虽然没能为家里节约一点口粮，但却因此逃过了战争带来的劫难。战争过后，身边从小一起玩大的小伙伴们再也没能回到家乡，有些侥幸回来的或残缺不全、或深深为战争所伤，一生难安。
20多岁的加古里子为此感到茫然不知所措，萧条的经济、满地的伤痛，让加古很难找到幸福和人生的意义。他开始不想面对成人的世界，转而投身到孩子天真无邪的天地中。
罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相后依然热爱生活。”
他在为孩子讲故事、创作图画书中到了人生的意义所在：为全世界孩子的幸福而努力。
绘本创作者加古里子
加古里子毕生的愿望是“希望孩子们拥有用自己的眼睛去看，用自己的头脑思考，借助自己的力量做判断的智慧和能力”。这个愿望支撑着他花了40年去完成“乌鸦面包店”系列。《乌鸦面包店》系列出版以来广受欢迎，在日本重印了400次，单册销量超过100万册。
2. 灵感来源
加古里子提到《乌鸦面包店》的创作灵感是源于俄罗斯莫伊谢耶夫剧团的表演剧目《游击队员组曲》。
在《游击队员组曲》结尾一幕中：为了迎接下一次战斗，一群游击队员消失在茫茫旷野的场景。这个诗情场景和民族舞令加古里子叹为观止。看完这场艺术气息浓郁的表演之后，加古里子想用画笔来刻画出剧中那一个个士兵、农民、劳动者，以及或年轻或年迈的男女——画出他们丰富而细腻的内心世界。
一直以来，他创作的“乌鸦”故事受到孩子们的喜爱，于是尝试着画了一只又一只乌鸦，构成了现在的“乌鸦面包店”系列绘本。不难发现，《乌鸦面包店》绘本中有各种身份的乌鸦，每一个都极具特色，神态不同、装束不同、颜色不同。有带着帽子的、围着头巾的、穿着和服的、系着领结的、打着补丁伞的、提着方格袋子的、有抗着镐头的……
这套绘本除了《乌鸦面包店》，还有《乌鸦糕点店》《乌鸦蔬果店》《乌鸦天妇罗店》和《乌鸦荞麦面店》。加古里子说：“我希望食物不仅仅是用来果腹，还能成为孩子们喜欢和热爱的东西。”
二、运用浓浓的亲情和家庭的力量去化解创业和育儿之间的矛盾
1. 创业和育儿的矛盾导致乌鸦家庭逐渐贫穷
绘本中，乌鸦夫妇经营着一家小面包店，两人分工协作，乌鸦爸爸负责和面、揉面、烤面包，妈妈负责打扫店面和招呼客人。可是随着四个乌鸦宝宝的降临，乌鸦爸爸妈妈常常因为宝宝们的哭闹，要去哄它抱它、给它们喂奶、换尿片，爸爸因此把面包烤糊或者半生不熟，妈妈会让客人干等好久，还把店里弄得一团糟。
乌鸦夫妇顾此失彼，渐渐地，来买面包的客人越来越少，家里也变得越来越穷。可是孩子还小离不开手，在没有人帮忙的情况下，让做父母的很无助。现实生活中，很多家庭也会在孩子年幼时，经常因为一点点的小事弄得自己手忙脚乱，工作也总会受影响。那么问题来了，陪伴孩子健康成长和工作究竟哪个应该放在第一位呢？
乌鸦爸爸妈妈能够分清楚轻重缓急，一开始以宝宝为主，温柔细心地养育孩子。当因为孩子的出生，而导致一些改变的时候，虽然很着急，但是作为家长，还是应该去努力面对，已经手脚忙个不停，可还要拼命干活。
等到孩子能自己玩的时候，家长也就能腾出手来干自己的事情了。当调整好心态，困难就不算什么，也很容易就会过去，就像故事里面写的一样，说不定孩子们还能给家长带来意想不到的好结果。
2. 运用浓浓的亲情和家庭的力量来化解矛盾
“小墨和小鹿想买我们当点心吃的那种面包！”
“小宫和阿冬也说要多买点儿。”
那你们能来帮帮忙吗？”
“好啊，好啊，我们来帮忙！”
于是，他们一起嘿哟、嘿哟，和起面来。
接着，把和好的面揉啊揉啊，再捏成小团。
然后喊着号子，一起把面团放进炉子里。
最后，面包出炉了。
长大后的乌鸦宝宝们已经能够自己独立并协助爸爸妈妈照顾生意了，在学校里孩子们也能接到一些订单，当他们回去找爸爸是邀功、更是兴奋。他们感受到了父母忙碌勤劳的付出，感受到能替父母出一份力是非常高兴而自豪的事。
意外得到订单，让一家人其乐融融的一起做面包。乌鸦宝宝并不是把任务甩给爸爸妈妈就完了，而是一起和面揉面烤面包，从嘿呦嘿呦喊号子中可以看出一家人一起劳动非常的快乐。乌鸦爸妈也想借机会让小乌鸦们参与进来，孩子们都很高兴帮爸爸妈妈干活。
这一页其实也是财商开启的重要内容，告诉孩子劳动才能带来报酬，只有一家人一起努力工作，生活才会越来越美好。
故事里的乌鸦面包店主人夫妇，在四个小宝宝和面包店之间来回奔波忙碌，被四个小家伙看在眼里记在心里，当他们大一些，很快开始帮助父母制作面包，一起共度难关，用行动回报着父母的爱与付出。
当孩子开始注意到父母因为自己而付出的辛劳，这样内心触动，胜过千言万语，对父母的体谅与回报，也就自然而来。乌鸦一家在浓浓的爱中，运用家庭的力量一起度过了那段窘迫的日子，让店里的生意逐渐好了起来。
三、在孩子成长的路上埋下财商的种子，引导孩子正确认识财富、创造财富
1. 《乌鸦面包店》“火”的过程，其实是在孩子心里种下财商教育的种子
财商是指一个人与金钱打交道的能力。具体指两个方面，一是创造财富的能力；二是驾驭财富的能力。
《乌鸦面包店》绘本中很多细节可以体现财商教育的地方。比如乌鸦宝宝把糊面带到学校当点心，在小伙伴中趁机宣传自家面包，吸引其他的小乌鸦。
“啊呜啊呜、吧唧吧唧” “这种很特别的点心面包，全世界只有我爸爸会烤哦。”——乌鸦宝宝带有夸张的吃着点心的动作是炫耀，无意间吸引了周围的小伙伴。
“不信你们尝一尝。”——免费试吃，吸引消费群体。
“我明天就来买这种点心面包，记得给我留一点儿。”——恐怕好东西没有了，提前预订。
“好，就这么说定了！”——敲定订单。
看乌鸦宝宝们一个无意的动作，宣传的手段是关键，财商更是熏陶和天性。在“乌鸦面包店”中，有吸引客人的商业智慧，也蕴藏了一些经济要素，可以边思考边享受绘本的乐趣。
3-12岁，是孩子从认识钱到明白什么是赚钱和储蓄、会制订自己的开销计划的过程，家长必须要给予适当的教育。
在欧美国家，教会孩子理财被称为“从3岁开始实现的人生幸福计划”。美国在2001年就立法把理财课程作为基础教育的一个内容，理财成为中小学的课程体系中必不可少的一部分，类似于我国中小学的基础课程语文、数学等科目。
目前，中国孩子的财商教育是严重缺乏的，通过给孩子阅读财商绘本可以在孩子心里种下财商教育的种子。
2. 乌鸦面包店从生意不振到成为名店的过程蕴含的财商道理
《乌鸦面包店》故事里藏着口碑营销，打那以后，面包店真的火了，成了一家有气派又特别的面包店。那么乌鸦一家开的面包店是怎样在泉水森林里树立良好口碑的呢？
免费试吃，吸引消费群体
乌鸦宝宝们在森林里吃爸爸妈妈做的面包，吸引了其它乌鸦家的孩子，乌鸦宝宝们很热情地分给大家品尝。初尝滋味的小乌鸦们纷纷觉得很美味，当即预定了一部分面包。
接受反馈，及时改善不足
第一批顾客提出来三个意见：一是如果面包能再便宜点就更好了；二是面包店该打扫了；三四面包的种类再多一点儿就好了。小客人离开之后，乌鸦一家就赶紧把店里打扫干净，并且马上研发制作新的面包种类。
创新制作，提高产品质量
乌鸦宝宝们将森林里小伙伴们预定面包的消息带回家后，乌鸦一家齐心协力烤出许多香喷喷热乎乎的面包，看上去就令人垂涎欲滴。后来又开动脑筋研发出各种各样形状的面包。这样，乌鸦面包店的面包又好吃又好玩的消息就慢慢传播开了。
一个把经济知识巧妙地隐藏在故事中，读了令孩子们受益匪浅。通过对财商的培养，让孩子树立正确的金钱观、价值观与人生观。财商是实现成功人生的关键因素之一。在人的一生中，财商、智商、情商形成的最佳时间段是青少年阶段。通过给孩子阅读这样将经济知识融入有趣故事里的绘本，是财商教育的一个不错方法。
四、写在最后
《乌鸦面包店》这套绘本中创业与育儿的矛盾和孩子的财商导致面包店由衰转火是这个故事的主轴。乌鸦一家运用浓浓的亲情和家庭的力量去化解创业和育儿之间的矛盾，让孩子在困难中感受亲情和爱的力量，并在孩子成长的路上埋下财商的种子，引导孩子正确认识财富、创造财富，让孩子明白财富对家庭的重要，以及家人团结才能创造出财富。
