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第五章第二节的方法论还可以,传授了一些细节经验。讲校对操作技术如有图更佳。 整本书大部分内容教材味不要太冲...建议直接看《附录三》的《图书校对工作基本规程》。 勘误: P72 引《尚书古文疏证》提及“《汉记·成帝纪》”,当作“《汉纪·成帝纪》”,核查《尚书古文疏证》,非阎氏之误。 P197 “毂梁传”当作“榖梁传”。