《金老爷买钟》绘本赏析及亲子阅读指导
细看《金老爷买钟》的封面，金灿灿的颜色、精细的线条，是否有一种似曾相识的感觉。没错，它跟我们熟知的那本《母鸡萝丝去散步》一样，都是出自英国著名的绘本作家佩特·哈群斯之手。《金老爷买钟》是由专业的儿童出版社明天出版社出版，译者陈太阳。
故事的名字叫《金老爷买钟》。在我们中国的封建社会中，“老爷”这个词一般是对权贵阶层的尊称，难道外国也有老爷吗？我们不妨来观察封面上的这位故事主角，卷发、燕尾服、独栋的房子，还有后面故事里毫不犹豫地买钟，都可以推断出故事的主角确实算是一位比较有钱的英国绅士，一位“老爷”。
翻到扉页，金老爷手里抱着一只钟，地上还放着四只种。这些钟大小不同、形态各异，但是有一点是相同的，那就是指针的指向是相同的，也就是它们指向的时间是一样的。如果这一点观察到了，后续故事中金老爷的荒唐可笑就很容易理解了。
家长在跟孩子阅读故事的时候，可以从以下几个方面展开互动：
1. 解决问题的方法。在我们成年人看来，金老爷解决问题的方法真的很愚笨，他明明可以把钟表放在一起比较，为什么要不停地跑上跑下呢？可是，当你回想一下生活中我们的孩子，遇到问题一次不行，再试一次，再试两次、三次，如果最后还是不行就发脾气、请大人帮忙。金老爷买一只钟不行就买第二只、第三只，这种直线式的思维方式不正是孩子的特点吗！所以，作者佩特·哈群斯在创作这个故事的时候早就把自己化身为一个孩子。这并不是一位老爷的故事，而是一个孩子的故事。
回到金老爷遇到的问题：阁楼里找到了一只钟，怎么才能知道它准不准呢？抛开现有的方法，不去买，也不请钟表师傅帮忙，还有别的办法吗？跟孩子来一场头脑风暴吧，把你们想到的都记录下来，最终会让发现原来解决问题的方法有那么多，只要我们多思考，总会想到更好的办法。
2. 房间内的物品。金老爷的房间有四层，分别是阁楼、卧室、厨房和门厅。每个房间里的物品和功能有什么不同吗？跟孩子一起去找一找、说一说吧。我们居住的房间虽然跟金老爷不一样，但是也有好几个房间，不妨找出家里的户型图，跟孩子一起找一找，画一画，把每个房间的物品添画进去。此外，观察画面的时候，细心的孩子会发现金老爷的钟跟我们平日生活钟用到的钟很不一样，金老爷生活的年代跟我们不同，用的钟表也不同。在此，就可以跟孩子科普钟表的相关知识了，包括钟表的发展历史、钟表的种类以及如何利用钟表看懂时间。
3. 绘画的风格。跟《母鸡萝丝去散步》的绘画风格一致，整本书只用了橘黄、橄榄绿和深红色，三种颜色完美和谐地统一在一种偏黄的暖色调中，作者也曾说过，黄色是她最喜欢的颜色。除了颜色，绘本的线条也是一大亮点。画面中的装饰方法多样又不断重复，如金老爷的领结、裤子，屋内的墙纸、钟表，屋外的房顶、树、栅栏甚至地上的石头，每一个装饰风格都不一样，但是每一个又不断重复，而重复是孩子们很喜欢的一种方式，线描也是年幼的孩子比较容易掌握的一种绘画方式。另外，仔细观察钟表的花纹，特别的华丽，这是巴洛克风格的装饰特点。在欧洲的17-18世纪，皇室和贵族都特别喜欢这个风格的装饰，给人一种极致的豪华和夸张、热情和奔放的感觉，我们称之为巴洛克风格。为了更直观的了解巴洛克风格，还可以跟孩子一起欣赏巴洛克风格的建筑，如圣彼得大教堂、凡尔赛宫等。
此外，绘本还通过故事线索讲述了一个重要的道理：时间不等人。金老爷即使是赶紧跑上楼，时间还是过去了一分钟。时间无时无刻不在流逝，我们唯有珍惜时间，用好时间。对于时间感还不强的孩子来说，可以从以下几个方面培养孩子的时间观念：
1. 多使用时间词汇
在跟孩子的日常交流中，我们可以多使用一些与时间有关的词汇，比如：还有10分钟我们就要出门去幼儿园了。现在12点钟，我们该吃午饭了。爸爸要晚上9点才能回来。经常性的使用这些词汇能帮孩子把看不见摸不着的时间和自己的生活经验联系起来。
2. 利用好时间小工具
除了钟表外，日历、沙漏、计时器、还有一些手机软件都可以帮助孩子感知时间的流逝。可以每过一天在日历上画个圈，用计时器计时看看听一首歌要花多少时间。如果孩子大一些，还可以学习用手机上的软件统计时间，看看一天中分别有多少时间用来吃饭、睡觉、游戏、看书，更直观的感受我们把时间花在了哪里，并进一步学习管理自己的时间。
3. 制定作息时间表
当孩子掌握了一些时间词汇并且会看钟表后，我们就可以跟孩子一起制定一日作息时间表，规划一天里的每个时间段做什么。这里需要注意的是，制定作息表必须是和孩子一起做出的决定，孩子认同了就更容易遵守。如果只是成人单方面的决定，孩子在情感上没有共鸣，也就很难有坚持遵守的动力。
4. 父母要以身作则
父母的言传身教是最好的教育。孩子的时间观念在一定程度上也体现了家长的时间观念。如果父母是遵守时间、做事雷厉风行的人，孩子也很少会拖沓。所以，如果想让孩子成为一个守时、惜时的人，就从我们自身做起吧！
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