疫情下的孩子们
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01
记得之前看过一个新闻,关于疫情期间孩子们在家上网课的。
这个家庭条件很差,妈妈常年生病,不仅不能挣钱反而还要不断花钱看病买药,家里面大大小小的开销,包括两个孩子上学的费用都是靠爸爸做各种各样的零工换来的。
而疫情开始之后,这位爸爸挣得钱少了,正值当时提倡停课不停学,各个学校都纷纷推出网课,让孩子们在家中都能学到知识不至于落的太多。而这个家庭只有爸爸的一个破手机却有两个孩子,同时开始的网课到底该谁先上,就成了难题。在多次都是姐姐先上的情况下,妹妹终于忍不住了,选择了轻生。幸好最终被及时的救了下来,但这个新闻反映出来的社会现实却是我们需要重视起来的。
可能手机和平板在我们看来根本不算什么,据前段时间工信部的一个报告,我国手机的覆盖率高达113.9%,也就是说每个人平均拥有1.14部手机,如果再剔除一些年纪小无法使用手机的孩子,以及一些年纪大不会使用手机的老人后,这个数字会更高。这就让我们有了一个错觉,那就是手机已经是全民必备的电子产品了,所以所有的和手机有关的事情就会被视作是理所当然的了。
这里也包括上网课。
02
在很多山区,很多家庭都没有手机,就算是有也是数量很少功能很少的,而且很多山区都没有信号塔,就算是有手机,网络信号也是一个难以克服的难题。
所以,疫情期间的在家学习,对于山区的孩子来说,真的是一件很困难的事情。
比如这本《一起等春来》讲述的故事。
小玉生活在一个贫穷的山村,贫穷到家里只有早早地就不上学出去打工的哥哥才有一个很久之前的智能手机,贫穷到想要找到一个有信号的地方还得趴着窗框站的很高才行,贫穷到找不到能够打印学习教材的地方。
但环境的恶劣并不能浇灭小玉对学习的兴趣,时断时续的信号更是锻炼了她的专注力,没有打印学习资料的地方就自己手抄,小玉还安慰自己说,这样就能更深入的了解知识了。当然,在这个上网课的时间内,家人也给了她很大的帮助。
哥哥无私的奉献出自己的手机,只为妹妹能够好好学习;爸爸把原本准备拿着出去买菜的伞给小玉做了一个小亭子,让小玉在下雨的时候也能够很好的学习;妈妈虽然帮不了大忙,但也是忙忙碌碌的给小玉做好了后勤工作。
而小玉呢,更能够心无旁骛的,把更多的精力放在学习上。
其实,不管条件如何,我们都应该坚持,把学习作为人生的一个大的目标来抓,就像小玉一样,尽管条件很是艰苦,但她想学习的心是不变的,所以再多的困难都不算什么,再多的难题都能一个个的解决。
而且,人家小玉一个条件困难的孩子,都能积极想办法不耽误功课,周围有玩游戏的孩子,她也能坚定自我不为之所动,相形之下我们这些有条件有时间有好环境的孩子们,更应该在现有的基础上,做得更好一些。
03
最后开心爸爸还想说说《一起等春来》这个书名的含义。
一方面呢,是说疫情虽然肆虐,但终究是会被人类所控制住,让其不能再对我们的生命产生危害的;另外一方面呢,则是说,学习这件事情,就像是春天来临前的寒冷,虽然很难熬,虽然很难过,但只要坚持下去,就能等到春暖花开的;另外还有一层意思是说,学习对于山区的孩子来说,是唯一的出路,只有好好学习考上大学才有了走出深山的机会,所以尽管条件艰难,她们还是会努力,直到等到春暖花开。
其实不管是疫情还是人生,都是这样,有曲折有艰难,但只要坚持下去,就会迎来收获的时刻。