学了也不一定讲理，不学也不一定不讲理的书

这本书算是台湾的一本语文教科书，主要是在讲议论文怎么写。 主要的优点在于议论文由什么部分组成都说的很清晰。作者也对哪些是议论文必不可少的内容，哪些是锦上添花的内容做了一个区分。 整本书是以一个小说的形式写的，这种形式有好有坏，好的地方在于看起来挺新颖的，用小说形式讲议论文写法还真没见过；坏的地方在于不利于快速提取知识。不过单凭作者这份巧思，也挺让人佩服。 从这本书能看出两岸语文教育挺相似的，不过台湾那边没有太多意识形态的内容，估计这时候蒋经国已经死了，民主化之路已然开启。不过两岸的缺点其实也挺相似的，比如这本书以及大陆的语文教育，都把怎么引用权威的话当做一种学问。 诉诸权威实际上是一种逻辑谬误，诺贝尔奖获得者造谣新冠是中国实验室制造；DNA之父沃森用陈旧的观点来歧视黑人，即使是权威也需要仔细辨别才行。 其中最有意思的地方可能是时代对于语言的塑造，书里讲反语的用法还需要特意给学生教授，今天反语已经成为互联网文化必不可少的一部分，年轻人可能是生产反语的主力。