学了也不一定讲理,不学也不一定不讲理的书
这本书算是台湾的一本语文教科书,主要是在讲议论文怎么写。 主要的优点在于议论文由什么部分组成都说的很清晰。作者也对哪些是议论文必不可少的内容,哪些是锦上添花的内容做了一个区分。 整本书是以一个小说的形式写的,这种形式有好有坏,好的地方在于看起来挺新颖的,用小说形式讲议论文写法还真没见过;坏的地方在于不利于快速提取知识。不过单凭作者这份巧思,也挺让人佩服。 从这本书能看出两岸语文教育挺相似的,不过台湾那边没有太多意识形态的内容,估计这时候蒋经国已经死了,民主化之路已然开启。不过两岸的缺点其实也挺相似的,比如这本书以及大陆的语文教育,都把怎么引用权威的话当做一种学问。 诉诸权威实际上是一种逻辑谬误,诺贝尔奖获得者造谣新冠是中国实验室制造;DNA之父沃森用陈旧的观点来歧视黑人,即使是权威也需要仔细辨别才行。 其中最有意思的地方可能是时代对于语言的塑造,书里讲反语的用法还需要特意给学生教授,今天反语已经成为互联网文化必不可少的一部分,年轻人可能是生产反语的主力。
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