为什么要给孩子讲战争？
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2020东京奥运会落下帷幕，你注意到阿富汗派出人数最少的5名运动员代表团参赛吗？这不禁让人否想到，阿富汗这个国家，几十年来一直在饱受战火的洗礼。仅有的5名参加奥运会的运动员，虽然和其他国家运动员一起入场、一起比赛，但他们的日常生活，却跟我们有着天壤之别。战争，是这个世界特殊却不容回避的一个侧面。
这不禁让人进一步想到，就连奥运会本身也曾因为战争的爆发停办过。原定于1916年在德国首都柏林举行的第6届奥林匹克运动会，因1914年7月爆发的第一次世界大战被迫停办。长达四年之久的一战，不仅酿成了人类历史上空前的灾难，也给奥林匹克运动造成了巨大损失。
这些如果在看奥运的时候我们不告诉孩子， 也许在很长时间里都将成为TA常识的盲点。如果我们不跟孩子讲，TA们也许很难真正知道，战争仍然发生在这个世界，发生在阿富汗、以色列、索马里、叙利亚……而在当下的现实生活里，我们大部分孩子对“战争”的认知，可能还是三国、水浒这些文学名著中，远离我们所生活的和平年代的“战争”。可和平从来都不是理所当然的，“一战”之后，现代战争从未停息。
我们要给孩子讲战争吗？
回答是肯定的。我们知道战争不该发生，但战争一直在发生；我们不希望孩子卷入战争，甚至希望TA们永远不知道这个世界上发生过那样残忍的事。但是孩子了解这些的权利，他们也应该懂得：虽然人类饱受战火洗礼，但苦难更让我们见识到生命的高贵。
我们该如何给孩子讲战争？
先给TA讲个故事，也许是合适的方法。《战马》的主人公乔伊从还是匹"小"马时，就被迫参与到第一次世界大战中，他历尽艰险和磨难，直到战争结束回到家乡。故事带领小朋友跟随乔伊的视角，与乔伊一起成长和征战、希望和失落、幸福和痛苦。
到最后，听故事的孩子会明白：幸福有时取决于，有人正毫无保留地爱你；平和有时意味着，有人已付生命代价承担；而英雄的勋章上，无一不深深镌刻满自己咬牙坚持的忍耐与成长蜕变的剧痛。这些，都是孩子尽早懂得的。
当我们给孩子讲战争时，我们在给孩子讲什么？
动荡的岁月里，懵懂无知的乔伊与战争猝然相遇，但他对朋友的思念、对未来的憧憬、对生命和家园的热爱和骨子里的勇气，却从未被战火泯灭。千疮百孔的生活让他的成长之路无比艰辛，也把他的个性磨砺得硬朗；严峻的环境下每一位朋友的倾力相助，让他体味到苦难中的温暖所在。
《战马》除了是一个经典的反战故事，也是一个老兵的少年回忆，是一个个鲜活的人在乔伊的成长之路上，帮他建立起强大自己的故事。当这样给孩子讲战争，我们给孩子讲的是忍耐、希望，和平和爱，是胸怀、眼界、悲悯与乐观。我们值得拥有这样的孩子，也只有培养出这样的孩子，我们才会有值得期待的未来。
《战马》小说的文本略有阅读难度，文字难度和文字量大概适合小学中高年级学生进行自主阅读。有声版降低了对认字的要求，六七岁的小朋友就可以借助演播轻松进入故事。
如果你的孩子问过你跟战争有关的问题，如果你希望培养孩子坚强、忍耐的品格，这个故事是很好的切入点。通过这个故事，我们希望帮助孩子建立积极的追求——做一个拥有同理心和行动力的完整的人。
