古风笺谱：写信少了，雅致还在，只有真爱懂艺术的人才可酌送一二

傅雷寄给国外读书的儿子的家书中，某一次随信寄了很多书，有《毛主席诗词》、《关汉卿剧作选》、曹禺《日出》等，还有两套共二十张笺谱。

信中叮嘱：“笺谱有些也可配小玻璃框悬挂。因国内纸张奇紧，印数极少，得之不易，千万勿随便送人；只有真爱真懂艺术的人才可酌送一二（指笺谱）。”

笺纸是旧时文人雅士用于题咏或书信的一种幅小而华贵的纸张，纸质洁白、匀薄、细腻、柔滑，并印有淡雅而精美的图案花纹，尤以名家绘稿者更具观赏价值。将彩印笺纸辑成图册，则称为“笺谱”。

传统的笺纸加工有染色、加蜡、砑光、洒金、描金、泥金、彩绘和雕印等工艺。供写信或题诗等用的小幅笺纸，称为信笺，也称诗笺。雕印有各种精美典雅图画的木版水印笺纸，为明清以降的文人墨客所喜爱惯用，笺谱精美者亦为文士所珍赏。

郑振铎在老北京收藏家王孝慈那里见到《十竹斋笺谱》，太喜欢了，称赞道“人物潇洒出尘，水木则澹淡恬静，蝴蝶则花彩斑斓，欲习欲止，博古清玩，则典雅清新，若浮纸面”。

鲁迅先生在民国时期开始搜集，当做艺术品看待，以待国宝文明去诊视，与郑振铎先生合印《北平笺谱》。

梁实秋写过一篇散文《纸》，其中也提到对笺谱的真爱：

“文人题诗或书简多喜自制笺纸，唐名妓薛涛利用一品质特佳的井水制成有名的“薛涛笺”，李商隐所云“浣花笺纸桃花色，好好题诗咏玉钩”，大概就是这种纸。明末盛行花笺，素宣之上加以藻绘，花卉、山水、人物，以及铜玉器之模型，穷工极妍，相习成风。饾版彩色的《十竹斋笺谱》《萝轩变古笺谱》可推为代表作。民初北京荣宝斋等南纸店发售之笺纸，间更有模印宋版书之断简零篇者，古色古香，甚有意趣。近有嗜杨小楼剧艺而集其多幅戏报为笺纸者，亦别开生面之作。”

1925年，鲁迅先生给许广平的信就精心挑选了枇杷为信笺，提笔写了开头昵称“乖姑，小刺猬”，这样一封暂别的情感传递信笺，因有了勾红枇杷图作为底案，显得格外温馨而俏皮，纸短情长，因画而生温色。

毛笔、宣纸甩歇以后，笺纸渐不流行，如今连写信都不亦听闻，笺谱便消失众人视线里。

重拾笺谱，已不再沿用其传递信息情义的功能性，更多作为传统艺术被名家收藏，在各大博物馆里珍藏，但终究还是如鲁迅先生所担心“此事恐不久以消沉”。

书籍设计师刘运来设计《笺谱日历2018》获得“中国最美的书”称号。这是他设计的图书第五次获得“中国最美的书”称号，今年再出一版《笺谱日历2022》，令人爱不释手，每一页都精心挑选了笺谱图。

完美的聊图与空白日期的排版设计，展现出古代文人墨客的雅趣盎然，又留白填写自己的人生记忆。这个时代不缺乏信息的通便，唯独缺少与灵魂的自问自答。现代女孩子爱的手帐是精心拼画的生活典当，如书一样的日历，给予所有人留有韵致的纸短情长。

这本《笺谱日历2022》中所选的笺谱图来源庞大，其中以明清笺谱《萝轩变古笺谱》、《十竹斋笺谱》和文美斋《百花诗笺谱》最为著名。

《十竹斋笺谱》被鲁迅先生称为“士大夫清玩文化之最高成就”，被中国著名美术史论家王伯敏教授誉为“十竹斋佳制，画刻印三绝”，其对日本浮世绘乃至近代西方艺术都产生了深远影响。始印于明代崇祯年间，由明末清初南京私人出版家胡正言主持印制，因其在南京鸡笼山修十竹建书斋而名"十竹斋"。《十竹斋笺谱》共分四卷、 283幅笺画。

《十竹斋笺谱》上面印有商鼎周彝、古陶汉玉、山水、人物、花卉羽虫等，它除了使用饾板印刷法，还兼用拱花技法。拱花是把雕板压印在纸上，使纸被压出凸出的花纹，这种花纹多是白云、流水、花叶的脉纹，与其他画面相映衬，素雅大方，极为精彩，无论色彩多么复杂的图画，都可以照原作复制出来。

作为中国古代版画史上成就最高的彩色套印作品,《十竹斋笺谱》被后人称道的多是其创新的技术和精熟的技法，虽说印的是诗笺，但方寸之间传达出来的笔墨气韵不可小看。

《百花诗笺谱》清晚期天津著名画家张兆祥所绘制作，每幅绘有各种花卉，姹紫嫣红，绚丽多姿。画面布局又不乏求同存异之妙，单枝或多枝，走向与伸展富于变化。

《百花诗笺谱》一经出版就风靡一时，被喻为“中国古笺谱最后的辉煌”。1931年，鲁迅曾获赠一本《百花诗笺谱》，并受其启发开始准备编辑《北平笺谱》。

近些年，在各地古籍专场拍卖会上，《百花诗笺谱》的拍卖成交价由2007年的16,500元上升到2012年的55,200元，足见其魅力所在。

在我国丰富的古诗词中，“花”作为一个借物抒怀的载体，往往承载着丰富的意象：美好祝愿、或表达诗人的傲骨丹心、或体现诗人的伤感情怀。

在日历笺谱中许多花出现在斗转星移处，让不同心境的我们除了视觉上享受到花卉之美之外，更增添了花语的思索和祝愿。

很喜欢这本淡雅清新而又承载文化底蕴的日历，但她的雅致，并不适合送给身边每一位朋友，只适合那种懂些艺术，心境淡泊的挚友，酌送一二。

书是有生命的，笺谱让日子过成了诗。

作者：荣荣—

用每本书探索一个根本问题——

深长缓慢地阅读，长程深入地思考，拒绝短平快失智行为。