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不局限于国内传播学教材聚焦于大众传播,选取了从自我、人际、组织、文化不同层次的传播相关理论,大开眼界,打开了学习传播的思路和视野。
但采用无数概念和小理论组成的大理论,读地头昏脑胀,需要反复阅读吸收消化。过分模版化的撰写虽然格式整齐统一,读起来却不够尽兴,需要深入阅读其他文献补充。