给大城市中产阶级孩子所阅读的《少年新知》
我的标题是严重不严谨的，但思来想去，仍只有“大城市中产阶级的孩子”这个限定范围最适合这本书的定位对象。但，不是说其他人就无法阅读，而是“他们的确就是最适合读这类杂志的呀。” 这绝不是批评，我很喜欢这本杂志，并且这只是我的一家之言，一千个人有一千个哈姆雷特，故您不赞同或者否认也极为正常，因为是仅从我自己的角度来出发谈谈。 首先简单说一下这本书的优缺点： 优点： ①插画很强，设计感很强。 ②每栏内容编排较为合理，很有趣，思辨性很强 ③互动性很强，能够激发孩子兴趣 ④不厚，对于小朋友刚刚好 ⑤思辨性强 缺点： ①内容较少，意犹未尽 ②对于我来说价格贵了些 ③对三线城市的孩子来说，读着有种莫名的抽离感。 抽离感？当然。 我先简单介绍我本人的情况： age:17 from:一个贵州的三线山区少数民族城市 个人家庭状况：父母皆普通工人，经济实力较弱，双方学历较低。我虽然就读于市重点，但成绩仅算中游。 先让我说偏一点。像我这样的孩子是很多的，许多人或多或少都有想过“如果我的父母像电视剧中（例如《小欢喜》）的那样就好了。期待未来与外面的世界，但又窘迫于可发展物质的匮乏，多少带着点“文青”气息。产生一方面源于由于长期“高考才能改变命运”的思想影响，另一方面班级体系存在巨大的父母身份差。尽管学生本身不会讨论这个问题，但我们的父母中有工人、农民以及手工业者，也有大学教授、高中老师、政府机构或事业单位公务员、职业学校校长等。就算孩子们有意无意回避这个话题，但父母却都一定会面对的，这也是其中带来的阶级焦虑—— 毕竟，当家长群里吟诗作赋、谈论今年高考方向的时候，有些家长也只能被迫成为“局外人”了。 但这种普遍存在的现象在我看来，起码还算积极。毕竟哪怕父母们存在一定的差距（理学教授怕很少有与同年龄农民接触的），但孩子们起码在同一平台竞争的。这也是我们教育结构在这一方面的优越性：在狭义上的应试教育上起码是公平的。只要努力与足够聪明，就能够在校园学习中存在竞争机会，校外的补习机构与假期时间的自主学习作用是差不多的，甚至后者更重要，只不过需要自制力与学习方法。不过不在本次讨论范围内。 瞎扯了这么多，回归正题。对于我这样的小镇做题家而言，《少年新知》所描绘的幼童与社会的关系，既熟悉又陌生，且70%的遥远。这一代的小城家长，乃至下一代，下下一代，只要城市经济发展不起来，公民的知识水平与观念没有提升与改变，便对这本杂志甚至于其说代表的背后的阶级，永远遥远。他们 或者我们，基本上不会考虑运用儿童心理学的方法论教导孩子，不会考虑让孩子成为冷门运动专门运动员(偏指需要大投入的，如滑雪、冰球等)，不会在孩子的网络安全上下功夫，不会与孩子共读有意培养其兴趣，既然都是没有考虑到的事，又如何做呢?于是我们野蛮生长，从小村，小镇，小城里生长，有很少很少的一部分我们逃脱了莫比乌斯之环，大多数的我们，就如莫言亦或费孝通笔下的农民，日复一日地守着自己的“土地”，既父辈传下来给我们一切的东西。包括糟粕。 自然，25元一本的杂志价格对工薪阶层有些痛苦（这个价格对于这本杂志自然很值，但相同的价格的书可能难以抉择），也就切断了山区孩子与其的接触。 杂志中的孩子是小探险家、小科学家、小哲学家，那自然是好的，不过离我太远了，毕竟苏菲也是被哲人引导才有的《苏菲的世界》。在贵州，或者很多地方，在天资平庸、环境较差的情况下，所有一闪而过的奇思妙想，也仅仅是想法了。我们通常有种两者对立的错觉。北京的高考考生和河南的高考考生是无法进行对比的，对比也会变成互联网残酷的笑话。是，是不公平。但我们也无法否认他们出生在北京、他们的父母是985211高校教师，这是他们的红利，他们的高起点，若是我们自己也会做一个“精致的利己主义者”的。但羡慕无法改变什么，对立也无法改变什么，不吭声是最好的选择吗？我不知道。 我只知道我们只有埋头苦读，努力考上top5，才会被母校光荣地列为知名校友被列在历届成绩榜上。我们的其他的呢？我们的心理课、金融课、通识课呢？我不知道，我也不知道是好是坏。学艺术对于我们而言是退而求其次的道路，很少有人是目标明确的。于是我们奋力冲向中产阶级，想要我们的孩子能卷进海淀，能幼儿园念三千个英语单词。总有些人会在两个极端的，只不过我们不希望自己在末端，对吧？ 时间有限，我想最后做个总结：这本杂志的确适合所有一切具有一定经济基础，父母教育水平较高，爱阅读，社会环境好的孩子，但不太适合农村孩子、三线城市的普通孩子。但如果你和我一样也是小镇青年，这本书可以带来什么？ 知晓与大城市孩子似乎与生俱来的差距在哪，少些怨天尤人，正视所有。因为思想可以培养，从现在开始，保持孩子的心来学习，让我们的孩子离这样的孩子更近一些。 由于时间有限，这篇文章是我在早读时间写的，多有偏颇谬误之处，我尽力保持着客观的角度，愿多多包涵 。
