曹文轩的小说到底什么水平？
这篇书评可能有关键情节透露
娱乐圈风平浪静了好久，
担心人民群众实在太无聊，
文化圈站出来carry了，
左手一版造型微妙的数学教材插画，
右手一套文字惹火的语文教材选编，
给孩儿们送上臻享大礼包。
插图的问题没啥可辩的，
哪个娃娃下身敏感部位翘耸耸的，
哪个娃娃上身敏感部位被人摸了，
哪家国旗画反了，哪家穿身上了，
长了眼睛就看得到，
跟他审美什么水平、学历怎么样、有没有接受西方开明教育都无关。
教授专家大V们抱团的再紧，
姿态再高傲，
也挡不住教育部和国安部已经开始调查了，
有罪的抓进去，有鬼的揪出来，
剩下一帮打杂，反正去哪里都是混着的，
咱就坐等结果吧。
和插图不一样，
文学这个东西比较难讲，
你说他色情，他说你不懂文学，
你说他不够格，他说自己得了奖。
反正没有评判标准，
逼得郑渊洁老师不得不另辟蹊径，
要求对方出示纳税证明
那么，
曹文轩的作品水平到底如何呢？
吃瓜群众立刻行动，找来一本《青铜葵花》，咱也来看看“中小学生必读”作品呗。
这本书讲了一个叫葵花的女孩，随爸爸下放劳动，认识了小男孩青铜。在父亲死后，她被青铜父母收养，清贫的一家五口历经苦难却互敬互爱，但最终又不得不和葵花分离的故事。
看起来蛮正常的。
但是，这本书从封面到简介都透着古怪。
第一个关键词，
纯美
说实话，除了偶像剧、言情小说以外，很难想象什么样的作品会用这个词做宣传的题眼？？
小说表现了...纯美的亲情？纯美的父女情？纯美的友情？.......都...不对劲.......
内容提要说，这是一个“男孩与女孩的故事”，所以...这写的是...少男少女之间纯美的...兄妹情？？
就...不对劲......
就...想问问作者，您和同为儿童文学作家的妹妹曹文芳之间......是不是感情也...也...这么...纯美呀？！
就像这条豆瓣高赞短评说的......
书里古怪的不止兄妹情，看看葵花这个亲生父亲吧……
是不是......已经有点吓人了？！
就......忽然......有点理解，为什么新闻里说曹文轩的儿子会有这种表现......
第二个关键词，
苦难
这个主题对全世界的小说来讲，太普遍了，没有痛苦或冲突还怎么讲故事呢？
《青铜葵花》里的苦难主要有这几样：
孤独，亲人离世，穷，火灾，水灾，蝗灾，饥饿，被冤枉，离别......
都是很常见的话题。
比如，这段写火灾的：
作为对比，再看一下老舍先生在《我这一辈子》里这段：
“说句该挨嘴巴的话，火是真好看！
远处，漆黑的天上，忽然一白，紧跟着又黑了。忽然又一白，猛的冒起一个红团，有一块天象烧红的铁板，红得可怕。在红光里看见了多少股黑烟，和火舌们高低不齐的往上冒，一会儿烟遮住了火苗；一会儿火苗冲破了黑烟。
黑烟滚着，转着，千变万化的往上升，凝成一片，罩住下面的火光，象浓雾掩住了夕阳。待一会儿，火光明亮了一些，烟也改成灰白色儿，纯净，旺炽，火苗不多，而光亮结成一片，照明了半个天。
那近处的，烟与火中带着种种的响声，烟往高处起，火往四下里奔；烟象些丑恶的黑龙，火象些乱长乱钻的红铁笋。烟裹着火，火裹着烟，卷起多高，忽然离散，黑烟里落下无数的火花，或者三五个极大的火团。
火花火团落下，烟象痛快轻松了一些，翻滚着向上冒。火团下降，在半空中遇到下面的火柱，又狂喜的往上跳跃，炸出无数火花。火团远落，遇到可以燃烧的东西，整个的再点起一把新火，新烟掩住旧火，一时变为黑暗；新火冲出了黑烟，与旧火联成一气，处处是火舌，火柱，飞舞，吐动，摇摆，颠狂。忽然哗啦一声，一架房倒下去，火星，焦炭，尘土，白烟，一齐飞扬，火苗压在下面，一齐在底下往横里吐射，象千百条探头吐舌的火蛇。静寂，静寂，火蛇慢慢的，忍耐的，往上翻。绕到上边来，与高处的火接到一处，通明，纯亮，忽忽的响着，要把人的心全照亮了似的。
我看着，不，不但看着，我还闻着呢！在种种不同的味道里，我咂摸着：这是那个金匾黑字的绸缎庄，那是那个山西人开的油酒店。由这些味道，我认识了那些不同的火团，轻而高飞的一定是茶叶铺的，迟笨黑暗的一定是布店的。这些买卖都不是我的，可是我都认得，闻着它们火葬的气味，看着它们火团的起落，我说不上来心中怎样难过。
我看着，闻着，难过，我忘了自己的危险，我仿佛是个不懂事的小孩，只顾了看热闹，而忘了别的一切。我的牙打得很响，不是为自己害怕，而是对这奇惨的美丽动了心。
回家是没希望了。我不知道街上一共有多少兵，可是由各处的火光猜度起来，大概是热闹的街口都有他们。他们的目的是抢劫，可是顺着手儿已经烧了这么多铺户，焉知不就棍打腿的杀些人玩玩呢？......
想到这个，我打算回到“区”里去，“区”离我不算远，只须再过一条街就行了。可是，连这个也太晚了。当枪声初起的时候，连贫带富，家家关了门；街上除了那些横行的兵们，简直成了个死城。及至火一起来，铺户里的人们开始在火影里奔走，胆大一些的立在街旁，看着自己的或别人的店铺燃烧，没人敢去救火，可也舍不得走开，只那么一声不出的看着火苗乱窜。胆小一些的呢，争着往胡同里藏躲，三五成群的藏在巷内，不时向街上探探头，没人出声，大家都哆嗦着。
火越烧越旺了，枪声慢慢的稀少下来，胡同里的住户仿佛已猜到是怎么一回事，最先是有人开门向外望望，然后有人试着步往街上走。街上，只有火光人影，没有巡警，被兵们抢过的当铺与首饰店全大敞着门！……这样的街市教人们害怕，同时也教人们胆大起来；一条没有巡警的街正象是没有老师的学房，多么老实的孩子也要闹哄闹哄。
一家开门，家家开门，街上人多起来；铺户已有被抢过的了，跟着抢吧！平日，谁能想到那些良善守法的人民会去抢劫呢？哼！机会一到，人们立刻显露了原形。说声抢，壮实的小伙子们首先进了当铺，金店，钟表行。男人们回去一趟，第二趟出来已搀夹上女人和孩子们。被兵们抢过的铺子自然不必费事，进去随便拿就是了；可是紧跟着那些尚未被抢过的铺户的门也拦不住谁了。粮食店，茶叶铺，百货店，什么东西也是好的，门板一律砸开。
我一辈子只看见了这么一回大热闹：男女老幼喊着叫着，狂跑着，拥挤着，争吵着，砸门的砸门，喊叫的喊叫，嗑喳！门板倒下去，一窝蜂似的跑进去，乱挤乱抓，压倒在地的狂号，身体利落的往柜台上蹿，全红着眼，全拚着命，全奋勇前进，挤成一团，倒成一片，散走全街。背着，抱着，扛着，曳着，象一片战胜的蚂蚁，昂首疾走，去而复归，呼妻唤子，前呼后应。
苦人当然出来了，哼！那中等人家也不甘落后呀！
贵重的东西先搬完了，煤米柴炭是第二拨。有的整坛的搬着香油，有的独自扛着两口袋面，瓶子罐子碎了一街，米面洒满了便道，抢啊！抢啊！抢啊！谁都恨自己只长了一双手，谁都嫌自己的腿脚太慢！有的人会推着一坛子白糖，连人带坛在地上滚，象屎壳郎推着个大粪球。
强中自有强中手，人是到处会用脑子的！有人拿出切菜刀来了，立在巷口等着：“放下！”刀晃了晃。口袋或衣服，放下了；安然的，不费力的，拿回家去。“放下！”不灵验，刀下去了，把面口袋砍破，下了一阵小雷，二人滚在一团。过路的急走，稍带着说了句：“打什么，有的是东西！”两位明白过来，立起来向街头跑去。抢啊，抢啊！有的是东西！”
怎么样，有没有感受到不一样？
大师的文字，足够精炼和震撼，这种苦难的描述是有根基的，每一个字眼都饱含力量，像一根根棍子敲打着读者的心。
第三个关键词，
美
文学作品的美，一般指人物美，景色美，故事美，文字美？
宣发没有明说，这书到底哪里美，只是赫然写到“作品写大美——将美写到极致”，口气是真不小.......
其实吧...优秀的名家经典，哪一篇不美呢？这就“极致”了？
限于篇幅，不再做对比。
可以直接赏析一下文中写的比较好的段落：
曹文轩说他的作品是因水而生的，关于河流、芦苇的段落的确写的很优美。
但是吧，小说里关于景物的描写是独立存在的吗？它不应该和人物、氛围、故事走向，紧密结合吗？
就像我们提起沈从文《边城》里的翠翠，就能想到湘西的青山碧水和一张渡船；讲到萧红的《呼兰河传》，就能想起那些东北的小街道、大水坑和苦难的小团圆媳妇们。人物、背景、苦难......彼此交融，互为美感的一部分。
而《青》就不一样了，它的故事背景如果不在大麦地，而是搬去北方或者南方的哪个村子，好像...也没啥区别？
而且呢，除了类似的景物描写，《青》在其它方面的美感立刻弱了。人物单薄，对话无聊，情节也很普通。
比如这一段，描写邻村少年结伙欺负兄妹俩的：
这个水平...怎么说呢，恨不得是初中生写作文，而且全书这样莫名其妙的地方还不少。
所谓的优美，从全书整体来看并没有保持调性一致，氛围的烘托和故事情节有割裂感，更不能和人物产生共振。
如果单纯追求文字或者那种优美意境，为什么不直接写散文？像朱自清、杨绛、史铁生、余秋雨……经典太多了。
但是......
（好像忽然想到些什么...）这么做似乎又会产生一个问题：
1. 假设正儿八经的写小说，就需要塑造立体的人物、有深度的故事、以及可以提供氛围烘托的环境，甚至于真正的底层架构，比拼的是作者的思维和格局。但这些...显然不是曹文轩的强项。
2. 假设单纯写散文，虽然可以保留对景物描写的强项，但是这个赛道又过于拥挤了。无论怎么自夸，应该也没脸说出“极致的美感”这种鬼话的，毕竟，前人的丰碑太伟岸，而且目前市面上小清新的散文集简直汗牛充栋。
3. 相对的，儿童文学会不会是一个相对低难度的路径呢？中国的儿童文学起步晚，经典名篇不多，得到大范围认可的，可能只有叶圣陶《稻草人》、冰心《寄小读者》、洪汛涛《神笔马良》、张松林的《没头脑和不高兴》以及孙幼军的《小布头奇遇记》......等等屈指可数的几部？
而当代的儿童文学市场，确是非常赚钱的，郑渊洁《童话大王》，沈石溪的动物系列，秦文君的男生女生系列，都在不同时期取得了商业和口碑的成功，更别提那些盆满钵满的各类西方童书了。
所以这里的情况是：
A. 有钱赚
B. 国内又没有多少竞争对手
C. 如果还颇有些圈层、校友、师徒关系的人际网络......
？？？
第四个关键词，
儿童文学
好的儿童文学，和所有优秀的作品一样，自带一种精气神和感染力；可以用最浅显有趣的文字，向小朋友们传递一种能量。
比如，
影响了一代又一代人的《西游记》，里面包含了师徒同门的情谊、勇气、承诺和善恶观。
叶圣陶的《稻草人》，用一种童话的方式，让小朋友感受到人间真实的贫困和痛苦，饱含一种悲悯的情怀。
那么，
《青铜葵花》又向孩子们传递了什么呢？
大概是...苦难...是永恒的？！
看看书里的孩子们：
葵花——父母双亡，贫困到自卑，被同学欺负，被迫和领养家庭分离；
青铜——哑巴，贫困失学，自闭倾向，被迫和葵花分离
嘎鱼——乐于欺侮葵花（反社会倾向？），退学，被父亲绑在树上打
翠环——爱使唤人，成绩差，嫉妒葵花
秋妮——得意洋洋，成绩差，嫉妒葵花
青狗——穷，爸爸家暴
竟然......没有一个是快乐的！！
这不可怕吗？！
祖国的花朵在你眼里都是这样的？！
一个接一个的苦难，一个又一个扭曲的人物，作者到底想塑造一个什么样的世界？美丽的大自然中生活着一群痛苦的娃？
整本书反反复复的写，到底是在歌颂苦难，还是为了苦难而苦难（俗称虐）呢，真有必要吗？？
我一个成年人，看这书都压抑的慌。
这都2202年了，咱能不能别给祖国的未来，宣传这些《童年娘道》呢？我们喜欢谷爱凌，崇拜王亚平和刘洋，难道是因为他们纯美吗？难道是因为他们被嘎鱼捉弄、被女同学嫉妒吗？
还有书里所谓的自强不息也很可疑，每次穷尽一切办法都过不下去时，奶奶总会默默卖掉一个首饰，助全家渡过难关......全村子最穷的奶奶，她有首饰就不能早点儿卖吗？
。
。
。
综上，
我对《青铜葵花》甚至曹文轩的其他作品，是否真的有资格列入“中小学生必读”书目是存疑的。
古今中外那么多的作品万里挑一，孩子们花时间精力+真金白银去读，而且读了这一本，就必然少了那一本，这珍贵的机会难道不应该留给真正一流的作品吗？
就算是儿童文学领域，国内也并不缺乏优秀的儿童文学作品。
比如叶广芩的耗子丫丫三部曲《耗子大爷起晚了》《花猫二丫上房了》《土狗老黑闯祸了》。优秀的作品，哪个年龄读起来都会喜欢的（洗洗眼）。
其实吧......
曹大主编完全不用局限于儿童文学的小小天地（求放过），大可以放开手脚，大大方方的，咱也像汪曾祺《受戒》那样写写童男童女之间的懵懂情愫，或者...学张爱玲《金锁记》就讲一段被苦难扭曲的变态人生。
就算达不到那样的高度赚不着钱，咱还可以转换阵地呀！莫非还有谁不知道，今天最名利双收的赛道是网络文学？！
完美女主+纯美+虐=偶像爱情剧！
咱这文笔血虐网文写手足够了，《青铜葵花》的故事简直是为虐恋量体定制的！......卖版权，影视化，分红，图书大卖，开发大麦地种田游戏......
再把背景设定情节改改，来一出古偶奇幻大作，想怎么虐就怎么虐，三生三世，越苦难观众越喜欢！！身价暴涨，奖项拿到手软......
再搞个英文版，起点海外平台同步放送，蜚声海外不是梦！......
哎，不就是一年几千万吗？咱站着也能把钱挣了啊喂！！
