飞翔吧！孩子！

大概所有美国家长都知道，高中“后两年”是孩子最要紧、最辛苦的两年。

在这两年间，他们要面对“学术能力水平测试（SAT）”，更高一层的“分科能力测验（SATⅡ）”。想进好大学的学生得提早修习大学程度的课程AP，参加那些科目的统一鉴定考试。有些人修到十几门，各科老师“互不通气”，常常要考一起考，要交报告也挤在同一时间交，造成许多美国高中生都得忙到深夜两三点才睡。

女儿功课忙、压力大，加上正逢青春期，自然脾气坏，我和太太就成了最先面对的人。身为华裔，怎样在“一人教之，十人咻之”的环境里维持中文；怎样在“没大没小”、直呼长辈名字的西方社会中懂得敬老，都成为我不得不面对的挑战。

她上初中时，饭后从不必帮着收碗筷，反而这两年我坚持要她帮忙，也总让她请八十多岁的外公和七十多岁的外婆出来用餐。我还常叮咛太太，趁女儿在家，教她烹饪，免得离开家之后什么都不会，出去打工都有危险。

我的中文课改了教学方式，以前都由她先读课文，见她不会的字，则加以指导，顺便教些相关的东西。现在我则要她帮忙翻译“文字学”，让她有成就感，借机会了解中华文化。并在餐桌旁边摆了个黑板，甚至请外公用毛笔字写整首古诗挂在餐厅墙上，利用吃饭的时候随机教育。

更有效的方式是我们夫妻把她带到中国大陆和马来西亚，让她直接学习。如同她哥哥高三那年，跟着我在中国旅行一个月，自自然然就学会了中文简体字，也自自然然爱上了他祖先来的地方。

与教儿子不同的是，女儿大了，开始爱美、爱表现，我不但带她上《鲁豫有约》《讲述》《非常接触》这类电视节目：带她一起登台，我演讲，她演奏，而且教她各种上节目要注意的事，甚至亲自为她化妆。

我不希望她是个生长在象牙塔、玻璃屋的小公主，因为她很快就要面对外面的世界。世界上有太多可怜人，我不能让她说：“何不食肉糜？”

所以我每次从中国回美，都会告诉她许多令人感动的故事——我把贵州盲眼女孩孙琴珍、太原孤儿乐乐和美美的照片拿给她看，告诉她那些可爱的孩子，多么需要我们关怀。

值得高兴的是，我的“小公主”主动走出她的城堡，去北京陪孙琴珍看病，跟她睡在一起、生活在一块儿，而且隔年跑去贵州的山村，探望孙琴珍的家人和同学；去湖南长沙与美美、乐乐相会。

我还有项艰苦的工作，是告诉她“天外有天，人外有人”，不要认为自己能以学校第一名毕业，就表示可以在外面的世界做“头儿”，我告诉她那些杰出运动员有多么不简单，所以能被大学优先录取：那些少数族裔，尤其黑人，当他们肯努力、力争上游时，这个社会当然应该给他们特别的鼓励。我也告诉她由于亚洲人表现太杰出了，尤其华裔，可能遭忌。躲在我们这长岛的一角她或许见不到，当有一天到大学、到社会，多多少少会发现“特殊眼光”，甚至种族歧视。

这是事实，我不能不说，虽然小公主可能不以为然，但我得先让她有心理准备。她岂知道，哥哥在高中时，已经跟着我去美国纽约第五街和中国香港九龙，领教商家的骗术。

我的小公主跟她哥哥不同，刘轩出生在铁道边的违建区，每天由奶奶推着娃娃车看黑烟滚滚的火车，在大杂院里东家吃一口、西家吃一口地长大。小学二年级一下子被带到美国，一切由零开始，后来又在龙蛇混杂的曼哈顿上“史岱文森高中”。

小公主则出生在中央公园对面著名的“西奈山医院”，每天坐着漂亮的娃娃车，由奶奶和外婆带着在安静住宅区的浓荫繁花间散步；小学毕业又搬到美丽的湖边，在隔街的中学一读就是六年。

所以同样面临那一刻——孩子大了，要离开家进大学了，我的心情却截然不同。

我当年不操心儿子，而今我操心女儿。

这本书里就呈现了我这复杂的心情，也呈现了我多元的教育，甚至包括教她怎么拍照比较漂亮、怎么站比较美、怎么说话比较动人。

请别笑我是个琐碎的老爸，请谅解此刻我有着琐碎的心情。

最后，我要特别谢谢我太太，因为我经常不在美国，都由她带小公主。加上“女儿心”与“儿子心”不一样，我不容易摸到，也不宜直接问，总得由太太转告。我是策划者，太太是执行者，这本书应是她与我共同完成的。

女儿上小学，我写《做个快乐读书人》《小姐小姐别生气》；她上中学，我写《靠自己去成功》《跨一步，就成功》；到她上大学，有了今天这本《再试一次就成功：被拒绝的勇气》，她真的长大了，要飞扬了。

写到此，我掷笔，热泪盈眶……