重温经典，读出了不同的意义

生于80年代，成长的时光并没多少书陪伴，直到读高中才有机会接触除课本外的书籍。第一次遇见爱丽丝，是在表姐的书架上，翻开就入了迷，于是借去学校读完再还给她。

初次阅读《爱丽丝漫游奇境》，只觉得这是一个非常有意思的故事，爱丽丝追着兔子掉进了洞里，喝水、吃蛋糕、吃蘑菇竟可以改变身体大小，在那个奇幻的世界里，爱丽丝遇见各种奇怪的动物或人……等她醒来，却发现一切不过是一场梦。

如今再次拿起《爱丽丝漫游奇境》，阅读的心态不再一样，毕竟知道它讲了一个怎样的故事，就不急于读完，而是一点点细品。这次重温经典，我读出了不一样的意义。

众所周知，《爱丽丝漫游奇境》作者是英国数学家刘易斯·卡罗尔，关于爱丽丝的故事，他也是在一次乘船游玩时，随口给孩子们讲的故事，这些故事受到很多人喜欢，刘易斯整理修改，最终出版。此书出版于1865年，6年后出版《爱丽丝镜中历险记》。因为刘易斯是数学家，所以这两本书中除了幻想的元素之外，也无不散发着数学思维与逻辑问题。这也是再一次读这两个故事，我所留意的。

《爱丽丝漫游奇境》，爱丽丝掉进兔子洞之后，喝水就变小，吃蛋糕会变大，一个蘑菇吃右边部分会变矮，吃左边的则会变高。

这一点设定就可以看到数学思维，爱丽丝掉进兔子洞之后，她想要进入奇幻世界，原来身体大小是行不通的，那么她就需要变形。即使进入了奇幻世界，因为故事情节的需要她也需要变形。

所以，一些特殊的食物或水就成了她变形的必需品。有变大，就有变小；有变高，就有变矮。故事中，红皇后还说过这样一句话：“现在你看，你已经尽了全力奔跑，却仍然停在一个地方，如果你想去别的地方，必须跑得比现在快一倍。”

数学里面有很多相对应的东西存在，比如相反数、对称轴、大与小、快与慢等等。有了这个基础，这个故事也就有了继续下去的可能。

《爱丽丝镜中历险记》同样也有不少数学思维在里面。我们都知道，平面镜成像的特点之一是左右相反，基于这个原理，刘易斯创作了一个颠倒的奇幻故事，故事中花草动物会说话，绵羊会织毛衣，怪物们很正常，只有人才最可笑、不可思议。

这两个故事，无论哪一个都十分荒诞又滑稽，这对于十岁左右的孩子来说，却是喜欢的，毕竟他们处于爱做梦的年纪，没有什么是不可以的。

这也是这两本书出版之后赢得无数孩子喜欢的原因，但是这两本书同样也是无数成年人喜爱的，因为在这两个故事里，他们看到的不仅仅是梦幻，而是梦幻中流露的现实。

可能伟大的作品就是这样，不会在时间的河流中被湮没，而是历经时间洗涤沉淀，历久弥新。