启发点
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【整体感受】：方法很多，但感觉可参考性不强，原因有二：①魏老师的个人魅力和性格使然，他是真的鸡血热血，所以让学生做起来也不突兀。好多方法感觉我就做不了，比如让学生大声喊“我能成功”这样的自我激励；②那个年代的学生淳朴，大多一心向学。很多说教意味或者鸡汤的东西别说学生，感觉我也……
【启发点】
l *请学生给自己找优点
l 一个问题思考多种办法
l *班会可以由班主任主持，也可以是班长、普通同学，轮流或者几个人一起主持
l 作文题《假如我是XXX的班主任》（后进生）
l 座右铭：崇拜的人名或者照片；要追击的同学名字；针对自己思想弱点的格言
l *培养集体主义精神最有效的办法是吸引其为班级出力
l *放权：班干部能做的事，老师不做；普通学生能做的事，班干部不做 ；
l *讲求效率：大扫除15分钟完成，实行责任包干制度；1分钟换好全班座位
l *犯错写心理活动说明书：基本使用心理描写，主要讲好的思想和坏的思想的斗争；
l 犯错（更重，屡犯）写心理病历：疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程
l 犯错：做好事
l 自习课说话接力本：姓名、说话时间、交接人姓名、惩罚方式
l 批评学生的同时表扬学生
l *后进生是在反复中求上进，这个道理要让他自己知道，也要让其他同学知晓；
l 发现学生不好的行为，先劝说，倘两次不改，则由某本人告诉家长，再由家长写一个知道此事的条子，再由本人带给老师。如果学生实在不愿报告家长自己的不良行为，我则再次跟他商量，再给他一次改正的机会，倘再不改正，那就一定得报告家家长了。
l 坐姿：问号“？”变感叹号“！”
l 一周一次游戏课（书籍《教室游戏》）
l **一分钟竞赛P266：一分钟背诵、默写、抄写、朗读、速读、跳读、听力
【主题班会选题】
l “选择积极角色进入生活”
l 学会自学：一个人一生中有约五分之一的时间在校学习
l 研究自身生物钟
l 培养学生效率感：减少犹豫，明确任务；持之以恒，养成习惯；利用生物钟规律；定计划，做总结；
