《逻辑十九讲》

用三个小时的时间，翻阅完了这本《逻辑十九讲》。这本书还是比较枯燥，不太容易读的。如果说给它推荐给一类人阅读的话，那就是参加公务员考试和事业编制的人员。

在公考类的考试当中有不小的分值的题都涉及到逻辑推理，像这本书里讲到的归纳、演绎、三段论和谬论还是相对有一定的帮助。当然进行辩论比赛的人也可以尝试去读读这本书。

阅读这本书，书的目录是可以反复读的，它是每个章节的概括与精华所在。也让我们对于关于逻辑的一些基础核心性概念有了深刻地认识。 比如，推理的过程有四个步骤：抽象、概括、判断、推理；推理的两个种类：即归纳推理和演绎推理，它们之间既相互独立又相互依赖。比如，对概念的论述：不了解概念，我们在生活中就无法交流，因为我能不能说“那个四条腿，长鼻子，大耳朵”的动物的肉很好吃。概念是对任一事物的一种精神陈述。

🌙书中讲到逻辑的重要性。最弱势的人一旦具备最好的逻辑思维能力，最终会战胜一切。因为利用逻辑思维，他可以轻易地预知未来，计算出任何行动所产生的可能结果，从而避免致命的失误，并能寻找到方法去完成看似不可能完成的任务。

理性是思维的眼睛，有助于我们看清楚事情为什么会是这样，以及事件在什么时候以怎样的方式发生或者不发生。

🌙书中亦讲到“集中注意力”的重要性。“必须保证集中注意力”和“清晰全面地认识”。我们没有灵活低集中注意力，就不能够清晰地理解任何事物；只有理解清楚，大脑思维才能对所需要理解的事物行成一个清晰的概念。“集中注意力的艺术”是一种专注的艺术，因此似乎有必要调动意识里的每一条神经……集中注意力相当于所有智慧力量的一半。“注意力的重要性，远远超过推理的理性力量，它也是不同人之间大脑思维的巨大差异之处。”“激活大脑思维的那种力量的大小，完全取决于注意力的集中程度。”

书中也有些内容的论述是比较深刻明了的。比如关于“认知”和“概念”的区别。认知是直觉的对象，认知是反映真实物体的精神产品。概念是思想的替代物，概念是一个反映同类物体共同属性的纯粹想法。认知代表一些特殊物体，而一个概念不是特殊的，而是普遍的。认知通常可以被图像所代替，而概念不能被想象出来，只能被思考出来。

作者对于归纳过程是如此论述的，归纳过程主要是一个“上升的过程”，它从特称的事实中上升到普遍的法则；从特称的真理上升到普遍的真理；从低等级的真理上升到高等级的真理，从狭窄的真理上升到宽广的真理，从微小的真理上升到伟大的真理。

而演绎推理实际上是一个分析过程。是一个“下降的过程”，它把一个高等级的真理导向一个低等级的真理。

建议这本书根据有需求再去读！