认识论和政治论的交替：高等教育的发展

高深学问是高等教育的哲学基础，大学的存在超过了任何形式的政府和科学思想，大学的永恒性也从高深学问的合法性得到彰显。以高深学问为基础，出现了两种哲学论调，一个是认识论，强调高深学问本身的存粹价值；一个是政治论，强调高深学问的实用价值。

认识论和政治论交替地在美国高等学府中占据统治地位，也交替地存在与世界各个高等教育学府中。认识论和政治论看似矛盾，实则不然，二者在不同时期都有其主导的价值。最开始，认识论占主导，现代大学之初，高等教育是精英教育，强调自由教育和学习绅士知识，高等教育是少部分的特权，这些“精英”们去追求高深学问，以“闲逸的好奇”精神追求知识作为目的，并致力于将真理阐述简洁，解释有力，概念文雅。随着工业革命的推进，高等教育进入大众化、普及化的进程，此时的高等教育不再是为少数人服务，而要为大众服务，为社会服务，所以有了政治论的观点。大学在解决需要高深学问知识的问题上发挥着重要作用，大学不再被束之高阁，“知识产业”出现，大学不仅教育人的灵魂，也在推动社会的进步。

认识论跟政治论的冲突更像是社会变革的体现，我们在不同时期需要不同的主导基础，当新的交替出现，我们看到的不是高等教育的哲学矛盾，而是社会在发生变革的新标志。高等教育不光需要理性主义，也需要接受情感的审判，认识论和政治论这一对哲学基础让我们更好审视我们所处的时代忽视了哪一方，忽视了让高等教育更好发展的哪一方。