一堂简明清晰的西方人文主义通识课
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《西方人文主义传统》，后浪。
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阿伦·布洛克长期担任牛津大学副校长。该书是布洛克1984年在纽约讲学时的整理稿，简明清晰，缺点是引证无出处，难以追索文献源头。
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全书由前言、导论和五章内容组成。
正文：①文艺复兴②启蒙运动③19世纪：学说争鸣④20世纪：朝向新的人文主义⑤人文主义有未来吗？
全书按照时间顺序梳理传统，涉及阿尔伯蒂、蒙田、洛克、伏尔泰、狄德罗、穆勒、康德、威廉·詹姆斯、弗洛伊德、托马斯·曼等等人文主义者及相关论述。
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全书从文艺复兴起笔，但布洛克明确指出，人文主义思想可以追溯到古希腊时代。苏格拉底受到人们的尊敬，正如西塞罗所说，是因为他将哲学从天上带到了地上。人文主义者不断反复要求的是，哲学应该成为人生的学校，致力于解决人类的共同问题。
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布洛克说：“人文主义不是一种思想流派或哲学学说，而是一种宽泛的倾向，一种思想和信仰的视角，一场持续不断的辩论。”人文主义的思想内涵是很丰富的，具有敞开性和延续性，强调的是一种对“人的价值”的珍视态度，这种态度在文艺复兴时期得到鲜明的呈现，随着历史发展而成为西方的主流价值观。
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布克哈特把意大利文艺复兴形容为“对世界的发现和对人的发现”；启蒙运动让批判理性得到广泛的应用。提出问题，要求实证检验，不接受惯例的做法、说法和想法，如今已经成为常见的方.法.论；19世纪时的人文主义突出表现为揭示了自..由主义在创造现代世界中所扮演的角色，市场经济与私有制基础上的资..本积累迅速发展，与此相匹配的，还有国家的世俗化和民族观原则的确立。
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布洛克坚持历史的维度，有条不紊地讲述其形成，同时，这场“辩论”的另一方也有表现的机会。卢梭、德国浪漫派、英国浪漫派、克伦威尔、尼采，以及乔治·艾略特、毕加索、易卜生、马克斯·韦伯等为代表的现代主义作家、艺术家和思想家，他们对人文主义都有反思和省察，自从希腊人认识到批判理性的力量、系统思维的力量以来，理性在人文主义传统中既处于中..心位置，也多有争议。
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理性与浪漫、科学与信仰、重复与差异……人文主义是传统的，也是动态的、多元的，不断朝向“新的人文主义”。
