模糊的分界:爱与虐只一念之差
此书相较一般谈论教育的书籍,最为瞩目的是将教育和虐待两个互不相关的词联结在一起,一针见血地指出了当今社会教育问题的本质。“教育虐待”一词,首次公开出现于日本,指父母打着“为你好”的旗号过度“管教”或“教育”子 女。作者太田敏正是日本著名教育记者,至今出版教育类著作70余部,他在本书中犀利地指出:“强迫孩子以超过其承受极限的强度学习,就是一种教育虐待。”
无论在哪个国家,由教育子女引发的一系列问题其实都积弊已久。本书作者虽然来自日本,列举的实例也都是土生土长的日本家庭,但所得出的不幸结论,恐怕全世界受用。根据世界卫生组织统计,截至2022年,全球有10亿人正在遭受精神障碍困扰,每40秒就有1人因自杀失去生命。在中国,50%的抑郁症患者是在校学生,成年患者中,有很多在青少年时期已经发病。此外,大部分患者认为,引发抑郁症的主要原因是情绪压力和亲子家庭关系……
不难看出,帮助抑郁患者走出阴霾已是迫在眉睫,而在探寻其病因时几乎都绕不开原生家 庭,即父母对孩子的伤害,这实在令人难以置信。也许有人会问,在社会文明程度如此之高的今天,我们的父母难道不会区分什么是爱,什么是虐?这本《重压下的孩子们》,将会给读者一个满意的答案。
本书内容由浅入深,揭示了高压教育的阴暗一面。前半部分作者列举了八个遭受教育虐待的真实案例。受访者们尽管已长大成人,但学生时代受到的创伤却始终影响着他们。27岁的小凛甚至因为不堪忍受母亲的管教,选择结束了自己的生命。令人费解的是,母亲作为“施虐者”,自己也曾被父母以爱的名义伤害。通过这些实例,读者们会更具体地了解教育虐待的呈现方式,从而扪心自问:身为父母,此时是否也正在“虐待”着自己的孩子?
接着,作者采访了日本“儿童庇护所”的运营 方,他们骇人听闻的讲述,为读者了解儿童心理提供了帮助。你知道吗?平常让父母不以为然的性格问题也许就是孩子发出的求救信号:“男孩会以惹是生非的形式发出求救信号……而女孩往往把问题闷在心里,难以对外求救……”
本书的后半部分,作者将目光聚焦“施虐”父母的内心世界。太田敏正不客气地指出:“大人善于用大道理武装自己”,对孩子的严加管教可能只是“披着理性外衣的情绪暴走”。“我觉得最大的问题在于大人过的不快乐,大人若是处于不满,烦躁的状态,心里压力很大,就会找弱势群体发泄。”这种毫不留情地“揭短”,家长初听之下也许愤愤不满,但细思之后又不免心生惭愧。
尽管有些话让大人羞愧难当,但作者并没有一味地批判父母。本书最后,太田敏正将父母也看作教育虐待的受害者,与他们共同探讨出现这一社会现象的根本原因,并为在教育方面误入歧途的父母提供了改变的方法和思路……
本书不喊“救救孩子吧”的苍白口号,不打道 德、人权的醒目标语,它只像一盆冷水,无差别地泼向天下可怜的父母心,读之使人心酸,更能让人清醒。