模糊的分界：爱与虐只一念之差

此书相较一般谈论教育的书籍，最为瞩目的是将教育和虐待两个互不相关的词联结在一起，一针见血地指出了当今社会教育问题的本质。“教育虐待”一词，首次公开出现于日本，指父母打着“为你好”的旗号过度“管教”或“教育”子 女。作者太田敏正是日本著名教育记者，至今出版教育类著作70余部，他在本书中犀利地指出：“强迫孩子以超过其承受极限的强度学习，就是一种教育虐待。”

无论在哪个国家，由教育子女引发的一系列问题其实都积弊已久。本书作者虽然来自日本，列举的实例也都是土生土长的日本家庭，但所得出的不幸结论，恐怕全世界受用。根据世界卫生组织统计，截至2022年，全球有10亿人正在遭受精神障碍困扰，每40秒就有1人因自杀失去生命。在中国，50%的抑郁症患者是在校学生，成年患者中，有很多在青少年时期已经发病。此外，大部分患者认为，引发抑郁症的主要原因是情绪压力和亲子家庭关系……

不难看出，帮助抑郁患者走出阴霾已是迫在眉睫，而在探寻其病因时几乎都绕不开原生家 庭，即父母对孩子的伤害，这实在令人难以置信。也许有人会问，在社会文明程度如此之高的今天，我们的父母难道不会区分什么是爱，什么是虐？这本《重压下的孩子们》，将会给读者一个满意的答案。

本书内容由浅入深，揭示了高压教育的阴暗一面。前半部分作者列举了八个遭受教育虐待的真实案例。受访者们尽管已长大成人，但学生时代受到的创伤却始终影响着他们。27岁的小凛甚至因为不堪忍受母亲的管教，选择结束了自己的生命。令人费解的是，母亲作为“施虐者”，自己也曾被父母以爱的名义伤害。通过这些实例，读者们会更具体地了解教育虐待的呈现方式，从而扪心自问：身为父母，此时是否也正在“虐待”着自己的孩子？

接着，作者采访了日本“儿童庇护所”的运营 方，他们骇人听闻的讲述，为读者了解儿童心理提供了帮助。你知道吗？平常让父母不以为然的性格问题也许就是孩子发出的求救信号：“男孩会以惹是生非的形式发出求救信号……而女孩往往把问题闷在心里，难以对外求救……”

本书的后半部分，作者将目光聚焦“施虐”父母的内心世界。太田敏正不客气地指出：“大人善于用大道理武装自己”，对孩子的严加管教可能只是“披着理性外衣的情绪暴走”。“我觉得最大的问题在于大人过的不快乐，大人若是处于不满，烦躁的状态，心里压力很大，就会找弱势群体发泄。”这种毫不留情地“揭短”，家长初听之下也许愤愤不满，但细思之后又不免心生惭愧。

尽管有些话让大人羞愧难当，但作者并没有一味地批判父母。本书最后，太田敏正将父母也看作教育虐待的受害者，与他们共同探讨出现这一社会现象的根本原因，并为在教育方面误入歧途的父母提供了改变的方法和思路……

本书不喊“救救孩子吧”的苍白口号，不打道 德、人权的醒目标语，它只像一盆冷水，无差别地泼向天下可怜的父母心，读之使人心酸，更能让人清醒。