性格迥异的他们最后成为了朋友

1.很喜欢序言里李祖文老师的推荐，是我见过最有特色的，用探知的语气引导孩子们阅读，而不是单纯表述对这本书的看法。

2.道金斯的作业十诫（简直是非常棒的论述文）

3.布伦顿：可是我一直都想不明白，为什么中等生和差生要取消我们这些努力学习、成绩优秀的学生。

4.他们成为朋友的那些语句

A道金斯：他们问有没有人有话要说，我们就干坐着，你不看我，我也不看你。我们完全可以把整件事的责任推给布伦顿。我承认我脑中闪过这个念头，东西是他发明的，对吧？而且他没有保守秘密。抛石机也是他发明的。可是我不能出卖他，因为他是我的朋友。

唐纳利：想想吧，布伦顿和朱迪都是天才。他们不应该因为在五年级的时候犯了个幼稚的错误，而被挡在大学门外，或与他们生命中的种种成就擦身而过，道金斯几个月前才失去爸爸，我也不想让他背黑锅。

5.他们有一个可爱的老师

我对孩子们说，他们用不着发明作业机器，因为作业机器原本就存在，那就是他们的脑袋瓜。

6.案件了结

朱迪·道格拉斯：我们走出警察局。我想，我再不开口的话，我就要有三个月见不到他们任何人了。于是我鼓足勇气，走向布伦顿，问他愿不愿意跟我一块儿出去玩。

“那是什么意思？”这是他给我的回应。那是什么意思？我要崩溃了。于是我跟他说，意思是我们可以一起过暑假，一起吃冰激凌、吃比萨，一起闲逛、聊天，等等。他说，听起来不错。我想，不管那么多了，反正我们就要一块儿玩了。

作者的故事感太好了，其实就是想表达，我想你们在一起，因为我们是朋友。