孩子上了初中，语文怎么学才能事半功倍？

以前，提到孩子的学习，家长的关注点往往在数理化上。

但是，随着近几年初中、高中教育和考试政策的调整，语文科目的范围和难度也在事实上有所提高。

因此，对中高考学子和家长们来说，语文也成为了需要重点关注的科目。

对于孩子的语文学习来说，除了课堂的知识，课后的做题和练习，日常的阅读和积累，其实也是非常重要的。重视课外阅读，做好课外阅读，对提高孩子语文学习效果来说，是事半功倍的事情。

这套《大语文原来可以这样学》，就是围绕当前大语文课堂的教学目标，编选名家名作，旨在通过课外的拓展积累，激发孩子对语文科目和阅读写作的兴趣，增加语言素材积累，提升语言感知力和审美力，训练孩子的阅读、写作技巧，提高阅读欣赏和语言表达能力。

全书分为阅读和写作两大板块，分别侧重阅读理解和经典赏析，以及素材积累与写作表达两大项语文基本能力的引导和培养。

在此基础上，全套丛书又细分为写景、状物、写人、抒情、叙事、议论六册。内容和体例，均紧扣语文教学大纲的重点内容和要求，既能满足孩子拓展阅读的需求，同时也能寓教于乐，获得更多知识的积累和技巧的锻炼。

比如其中的《岁月静好可回首（写人与叙事篇）》一卷，精选了鲁迅、巴金、老舍、萧红、丰子恺、史铁生等现当代汉语文坛名家的写人叙事经典作品，既体现现代汉语白话文的时代变迁，也能充分彰显中文的独特美感和魅力。

同时，全书也结合语文学习需求，在文本之外，增加各种实用版块，方便在阅读之后，引导孩子进一步拓展阅读，思考鉴赏，以及练习写作。比如：

背景提示：写作背景、文本出处、人物介绍、文化常识等。

名篇赏析：解析选文的题材内容，艺术特色等，引导小读者深入理解文本。

阅读摘记：提炼好词好句，方便小读者积累词汇、语句，在作文中模仿练习。

方法小贴士：从修辞、写作手法等角度，鉴赏解读文本，提高孩子的阅读质量，也帮助孩子巩固和练习日常语文复习的成果。

小试牛刀&考试链接：引导小读者模仿选文的题材、创作手法等，进行写作练习，锻炼孩子在作文的审题、内容剪裁、布局谋篇，语言修饰等方面的综合能力。