学会了受用终身的，自主学习力提升方法
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——《好好学习 小学生自主学习力提升第一课》
“不谈学习，母慈子孝，一谈学习，鸡飞狗跳”😭
为什么孩子不喜欢主动学习？
为什么孩子总是不由自主的拖延学习任务？
为什么孩子学会的知识点不会举一反三地运用？
为什么孩子学习很勤奋，学习效果却不理想？
怀着这些困惑，我们经常语重心长跟孩子说“你要好好学习”，但是到底要怎么好好学习？好好学习的具体方法是什么？
不是所有家长，都能说得清楚，掰扯明白的。这个时候，《好好学习 小学生自主学习力提升第一课》这本指导书就可以“救急”了
作者迪贝教育，中外教育理念差异的敏锐观察者，儿童素质教育整体解决方案供应商。
致力于儿童学习与成长策略的研究和产品开发，旨在为儿童的学习成长赋能，给孩子面向未来的成长力。
本书从让大脑“开心”地学习、“聪明”地学习、“高效”地学习三个维度，提供学习策略和学习工具，帮助那些烦透了学习，或者只知道埋头苦学的孩子。
要怎么样去训练大脑，让它变得更聪明，让学习更省力、更轻松，更有趣，孩子才会爱上学习，把学习变成自动、自主的自己的事情。
如果孩子有一些学习上的困扰，可以有针对性的找到能帮助的章节，仔细阅读，找到合适的学习策略。
这本书有一个观点我很认同：大多数人的人，不能让自己一下子就爱上学习，首先要做到的是——尽可能让自己的大脑“开心”地学习，这样我们的大脑渐渐地，对学习才能产生兴趣。
★让大脑“开心”地学习★
学习动力不足、压力太大、爱拖延怎么办？
✨ 认知内驱力和自我提高内驱力。转变学习态度，从“不得不学”到“有机会学”，提高对学习的胜任感，时刻感觉到“我能行”。这里举了一个很有意思的例子，班尼斯特效应。
我相信我能做到，并且也真的可以做到。
✨ABC要事第一法。就是我们在工作和生活中，经常说地要分清楚轻重缓急，把每天要完成的任务分成A、B、C三类，按重要程度和紧急程度处理，减少被“夺命连环催”的次数。
★让大脑更“聪明”地学习★
如何做到科学记忆、深度学习、学会提问？
✨小老师主动学习法。“教”是最好的“学”，为了不丢脸，就会倒逼“小老师”主动深入学习，这个学习法可以从小时候，大人讲故事，孩子转述故事开始练起来。
ü✨ 阅读三段式提问法。这个可以跟小老师学习法结合，在转述故事前，先读故事，要准备：
阅读前——预测式提问
阅读中——分析式提问
阅读后——总结和联结式提问
一步一步锻炼下来，成为小朋友们喜欢的“故事大王”吧。
★让大脑更“高效”地学习★
如何提升课堂效果？怎么科学复习？为什么要刻意练习？偏科有短板怎么办？
✨ 目标听课法。准备“课前提问清单”，养成带着问题，针对性听课的好习惯，才能在课堂上更多集中注意力。
✨四种高效复习法：日常检视复习法、周末分类复习法、月末自测法、考前计划法。帮助建立高效复习的习惯，复习不再是考试前的被动复习，而是在学习过程中，一种在日常、周末、月末、考前的主动回顾。
本书共268页，有两个手机的厚度，内容多多，干货满满（29个科学的学习策略，23套使用的学习工具），篇幅有限，不能一一列举。
以孩子们喜爱的漫画式排版，从学习问题、现象为切入点，画重点，分步行动，举例子，更有随书附赠的23套学习工具，贴心的标注了使用时间（什么情况下使用），使用贴士（翻到**页，如何使用），方便在学习中直接使用，孩子们到手马上可以用起来。
反正我看完本书最大的感受是，我当学生的时候，要是有一本这样的书，告诉我怎么学习就好了。当然，现在也不晚，学习工作中能运用模型、工具，更省力、更高效何乐不为呢😊。
