真的很推荐正在读中学的孩子读一读这本书

不知道大家在学生时代头疼什么，我个人在高中时除了对数学的憎恶以外，就是对议论文的写作感觉痛恨了。中学时期的青少年们，正是情感萌生的年纪，最爱读的是玛丽苏爱情小说、充满想象力的玄幻故事以及侦探悬疑类的名家名著，那些天马行空的文字给了我们多少想象空间，让我们幻想了多少未来生活，给我们平淡如水的学生时代激起了一丝荡漾。但是，应试教育却要求没有阅历的我们写出可以说服别人的议论文，枯燥、乏味、没有生命力。

还是学生的你感觉痛苦吗？议论文你真的知道该怎么写吗？那不如看看王鼎钧老师写的《说理》这本书吧。

《说理》简直就是一部“如何写好论说文”的课堂纪录片。整本书14万字，18章，书中的杨老师几乎在每一章节都给吴强等一众学生教授了一种写议论文的方式，杨老师用生动的事例和有趣的授课方式（如组织辩论、去咖啡馆等），带学生们深刻的去体验人生、去增加生活经验，从而能够更好的运用文字去给别人讲道理。

当我再没有学生身份，而是一个在单位内写材料写了五年多的垃圾材料狗后，现在回看高中时代的议论文，结合《说理》这本书，我发现议论文议论文，说到底就是一个给读者讲道理的文章形式，需要作者提出自己的主张、讲清楚为什么这么主张，所以是否能把道理讲清楚就是写好议论文的关键。杨老师的“杨八条”写作法就是一个非常好的写作模版。

真可惜自己读高中的时候没有翻阅过这本书，以后我要是有孩子了，当她要开始学习写议论文的时候，我一定要让她优先读一读这本书。