我们为什么要阅读古典文学？
“古之学者为己，今之学者为人。”
孔子的这句话点名了为什么要阅读古典文学。
为了成为更美好的自己。
私以为，首先要知道什么是“美好”，然后才能称为一个“美好的人”。
阅读中国古典文学，学习“何以成人”，或者说“成为何人”。
古典文学中所蕴含的魅力，是如今很多文字远远不能触及到的。
中国的文化传承，也是梳理东西方文化矛盾的最好道标。
这本书用12个关键词对应了12本古典名著。
作为一本文学导读，简单易懂，勾起读者阅读原著的兴趣。
《诗经》：美好真挚的情感。让人对美好心存期待。真诚是永恒的必杀技。“言有尽，意无穷。”
《唐诗》：想象力的极致展现。唐朝人的精神世界极为绚丽多姿。他们的民族自豪感，让他们眼中有人、有家、有国、有天下。
《宋词》：爱情是人生避不开的选题。他们的情感细腻婉约，如梦如幻，演绎着人间的悲欢离合。
《红楼梦》：事物终将逝去的哀愁。这里既有缘定三生的爱情，也有对世界万物的博爱。然而没有什么是永恒的。
《论语》：儒家的“道”。以“仁”为根本，构成了中国传统文化的骨血。有“知其不可而为之”的坚定信念。
《大学》、《中庸》：修身、齐家、治国、平天下。尽归于“明德”。
《传习录》：王阳明心学。“心即理”。修身之本，在于“知恶知善”，“为善去恶”。王阳明敢于反驳朱熹的观点，足见“慎思之，明辨之”的坚持，也有应时代所需对先贤的不同理解。
《道德经》：“道法自然”、“玄之又玄”。道是永恒。道存于万物。冥想去吧。
《庄子》：道家的“游”。顺其自然。“天地与我并生，万物与我为一。”反对内卷的人生态度。
《坛经》：佛家的“悟”。“以心传心。”不要让知识成为障碍，“转知识，而非知识转”。
《史记》：英雄的使命担当。认识世界最好的方法是读史。承担起“历史使命”的人，往往被称为“英雄”。
《文心雕龙》：何为博雅。“兼性智慧”，既是中国，又是世界。
古人的单纯或许因为善良；古人的义气或许因为担当；古人的顺其自然，或许因为他们的顿悟与逍遥；古人的爱恨情仇，或许因为他们的情感细腻又奔放。
如果你想成为这样的人，那么去了解他们，学习他们，成为他们。
ps：《论语》章节，两处“汝”错写为“女”（p169、172）
