《姆明谷的故事》里,藏着童年该有的模样
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对孩子们来说:童年,是怎样的?
比起老母亲小时候放学后,和伙伴们自由玩耍的童年相比,现在孩子们的童年,多了很多的选择。
他们忙着学习,忙着学各种技能,唯独少了伙伴们的陪伴。
不信?
放学后,去家门口的公园里逛一逛,能见着小孩的几率,实在是少。孩子们出来的时间,比较多的是什么时候?很难说。
上小学后的老二,和老母亲成了逛公园搭子。不过,最近发现了一位住附近的同学。从此,每天放学后,有时间,他们就会约着一起玩。
玩什么?一起捞鱼、捞虾,一起在竹林里挖笋,一起玩水枪……
有时候,隔壁的孩子会加入他们玩耍的行列,大多数只有他们俩。看着孩子们玩耍的背影,老母亲心中感慨:这才是童年该有的样子。
童年该有的样子是怎样的?
尽情玩耍,有伙伴,有孩子们眼中的探险。
这样的童年,在最近阅读的《姆明谷的故事》中也看到了。

姆明谷的故事
《姆明谷的故事》共9册,这次我们看的是其中的两册:
- 《姆明和大洪水》
- 《姆明谷的夏天》
一册薄,一册厚。薄的人物少,厚的人物多。

不管人物多少,里面都有姆明和姆明的妈妈,当然还有姆明的伙伴。
《姆明和大洪水》讲述姆明妈妈带着姆明寻找房子、爸爸的过程中,遇到不同的小伙伴,姆明和姆明妈妈是如何去面对的。
《姆明谷的夏天》则讲述姆明一家遭遇火山爆发后,所经历的一切。同样的,在这个过程中,有各种或冒险或惊喜的体验。
对于作为阅读者的孩子们来说,阅读《姆明谷的故事》,说不定姆明所经历的某一段历程,会给孩子们带来不一样的体验。
也说不定,姆明与伙伴们的互动,会给孩子们的童年增加一些童年特有的色彩。比如,当歌妮邀请姆明一起玩耍,让姆明假装她是个美女。姆明却说:不用假装,因为你本来就很美。
毕竟,孩子们在阅读中,会不自觉地吸收故事的养分。

这两本《姆明谷的故事》,老母亲也看了,相比姆明,老母亲对姆明妈妈产生了共鸣。书中对姆明妈妈的介绍:她有一种特殊的本领,能让每个小动物都感受到她的关心和欢迎。
姆明妈妈,是如此温暖的一个角色。
在带姆明寻找新房子和爸爸的过程中,姆明妈妈内心温柔,做事坚定。在火山爆发的经历中,姆明妈妈身上所展示的乐观、贴心,则让老母亲心生感动。
在这个时代,我们怎样做母亲?姆明妈妈给了一些答案。
经典阅读
读《姆明谷的故事》,是因为它的经典。
有多经典呢?
今年,2025年,是“姆明系列诞生80周年”。
80周年,《姆明谷的故事》依然吸引着大小朋友去阅读。
时间,足以证明这套书的经典。
《姆明谷的故事》是世界儿童文学大师托芙·扬松的作品。儿童文学作家管家琪曾说:经典文学都是历久弥新、值得一读再读的,因为随着年纪和阅历的增加,重温经典能看出更多的精妙之处。
孩子们小时候读过《姆明谷的故事》,长大后重温能读出怎样的精妙之处,还是交给他们自己去回答吧。
因为译者
选择童书的时候,会遇见一个难题。
一本书,有不同的版本,不同的出版社,不同的译者。到底选哪一个版本的好?
有时候,只要认准译者就行。
《姆明和大洪水》的译者是任溶溶,《姆明谷的夏天》的译者是马爱农。
他们两位的译作闭眼选都行。
写在结尾的话
2册《姆明谷的故事》的故事,够看吗?
不太够。
所以,放下书之后,我们又去追了同名动画片~