疼痛而真实

从《出梁庄记》知道梁鸿，至今已经十多年了。关于青少年休学的书籍看过好几本，但这本看的时候似乎是有一把小刀一刀一刀在心上拉，疼痛且真实，像极了那些在胳膊上划刀的孩子。

相信看过书的人，都能在身边找到类似的家庭、孩子，这本书就像是一面镜子，照见了时代的疤痕，照见了那些从天真烂漫到生无可恋的孩子们。

自己在大理的一所创新学校做老师，亲身的感受是，从疫情过后，全国各地转来大理读书的孩子越来越多，原因几乎都是在原学校适应不良。自己也是在那时候发现，与这些新来的孩子打交道非常困难，自己以往的授课方式仿佛失效了，无论怎么调动都激发不了孩子的兴趣，不知道孩子们人生短短的几年发生了什么，也是在那时候萌发了学习心理学的想法，持续学习至今。

心理学学的越多，认识的孩子越多，越感觉无力，厌学只是个表象，背后隐藏了各种因素， 但大多数都可以归因社会和家庭的双重压力，孩子被挤在夹缝里，承受了这个年纪无法承受的压力。能抗下来的孩子就带着一身伤痕走向社会，抗不下来的孩子就早早的消失在人们的视线中。像极了那个给苹果扎针的艺术家做的实验，即使是那些能活下来的苹果，也无法再恢复正常苹果的样子了。

目前，无论是医院、心理咨询、社工、学校、教培等各种机构，都没有找到针对青少年休学真正有效解决的方式.。 更有甚者，其中混杂了很多发“国难财”的人，把休学家庭当成摇钱树， 去贩卖更多的焦虑。

社会改变是缓慢的，但如果家庭可以给与孩子更多的支持，很多问题也是可以避免的。如何养孩子本不是秘密，西方从弗洛伊德时代就对婴儿有了大量的观察，有了很多的理论研究，《发展心里学》在任何地方都能买到。但在国内，信息贫瘠到无法想象，比如大多数父母仍然因为工作原因忽视了孩子的早期照顾，尤其是孩子的心理需求。相信父母只要拿出考驾照的精力学习，就能避免很多问题的出现。但可惜的是，父母这个职业无照就可以上岗。

敲下这些字时，自己的身体似乎也是麻木的，明明知道信息茧房的存在，孩子没出问题的家庭很难看到这本书或者这条书评，而出问题的家庭看到了也意义不大。但是内心仍然心存侥幸，希望这本书有更多人看到，养育孩子是非常不容易的事情，须三思而后行。

要有光。