人和人并不能真正理解和沟通，只有兼容

在准备课题的间隙，摸鱼看完了这本盛誉已久的小说，情节不算复杂，但作者以他独特的写作构思和细致入微的主观描写，让读者体验了一位智力低下者从谷底到宇宙，再跌回谷底的一生，而那只名为阿尔吉侬的小鼠是他从始至终的朋友和缩影，那束花献给故友，也是对世间不要忘记他的提醒，虽然重回谷底的他也许再也无法理解这些事情。

通篇读完我想到的有三个主题：1.知识的诅咒 2.智者的孤独 3.人性的平等和普遍性

1.知识的诅咒

知识的诅咒（Curse of Knowledge） 由三位经济学家科林・卡默勒（Colin Camerer）、乔治・洛温斯坦（George Loewenstein）、马丁・韦伯（Martin Weber）提出，我们先不提它的哲学概念，简单来讲就是：你无法想象你不知道某个事情的状态。

比如家长无法理解孩子不会算3+5等于多少，子女无法理解长辈不知道手机怎么调整手机亮度的操作，上司无法理解下属不能处理好“简单”的人情世故。

任何人都多少对任何人有所不理解。

主角查理也是这样的，当他因为手术治疗使他的智商在短短几个月内涨到了180，他在这个期间学习了多门语言和多个学科领域的知识，并开始尝试突破性研究，因此他尝试在他接受治疗的大学里找相关领域的教授讨论，而讨论结果让他觉得对方不过尔尔——一名教授居然不能精通4门以上的语言，居然不能驾驭3个以上的领域尖端知识，这让他非常失望。而他一开始的爱人——他在培育学校的老师，也逐渐跟不上他的话题，让她焦虑、自卑，从而开始逃避。

到了剧情的后半段，查理甚至夺走了治疗他的实验的主导权，由实验对象变为了实验主持，架空了一开始治疗他的教授，这也是他的骄傲和自负的巅峰，同时也让他发现他的智慧只是暂时的。

2.智者的孤独

剧情中的查理的智慧达到了人类巅峰，他无法与人沟通，所有人和他在一起都觉得自己才是那个傻子，甚至让他失去了他低智时期在面包店的同事和朋友，以及照顾他十几年的面包店老板——哪怕那时他与所有人的感情联系都是以被嘲笑和捉弄换来的。高智慧时期的他不能和任何人谈论他感兴趣的话题，哪怕他能在多个领域有所突破甚至重塑，能为世界带来贡献和改变，都不能改变他孤独的事实。

认知升维的结果必然会给自己在社会关系上筑起一道被动的壁垒，社会经验丰富的人会主动向下兼容，避免失效沟通，但这并不意味着精神共鸣的缺失。

查理是在短短几个月成长起来的智者，他的心智还停留在一个青少年，无法用成熟的社会人的方式来处理学术和社会关系，无法建立起一段健康的感情，无法清醒地认知到自己的这种心理状态，需要用酒精来让自己看到另一个“傻子查理”才能和愚蠢的自己对峙。

3.人性的平等和普遍性

面包店的同事，需要一个傻的查理，他们喜欢衬托自己聪明的他，也帮助纯真善良的他，不喜欢聪明的他，不喜欢衬得自己很傻的他。

聪明的查理，看不起没有自己学士渊博的教授专家，用激烈的态度对待治疗自己的研究人员。

查理的爱人，爱上了聪明的查理，但对比自己聪明太多的查理感到恐惧，但绝对不会和愚笨的查理共度一生。

愚笨的查理，喜欢比自己聪明的老师，喜欢戏弄自己又帮助自己的同事，只想着如何让身边的人都开心起来。

不同阶层，不同智慧程度的人，在对待比自己弱和自己强的人态度都几乎相同，学识和学习能力的高低与人性无关，与道德和自我约束无关。人性的本质每个人相同，只是不同程度的人会用不同程度的规范来管束自己而已。

故事的最后，查理回到了那个愚蠢的查理，回到了原本是他爱人的老师的教室，他说对不起老师我忘了带课本；他回到了面包店，被新来的员工欺辱，但原本讨厌他的同事却纷纷为他出头，教训了新员工，这让他高兴。

聪明的查理最后的笔记，叮嘱研究人员不要忘了给阿尔吉侬的墓上换上花束，因为他以后会忘记。

聪明的人，和比自己笨的人之外，还有一个阿尔吉侬，是他在迷宫里惺惺相惜朋友，也是他留给世界最后的备忘。