《学会思考》读书笔记

◼️独立思考全流程 ▪️定位问题剖析问题的四步法： 1是什么？ 针对要讨论的现象，提供最基本的事实信息。 2怎么样？ 评估这件事的影响、后果、意义，对这件事做出价值判断。(价值判断：基于一个人的价值观，对某个事物做出好坏、对错、应否的判断。) 3为什么？ 如果对一件事做出了负面评价——这个问题究竟是怎么造成的？如果对一件事做出了正面评价——它成功或令人欢喜、满意的原因是什么？ 4怎么办？ 针对“为什么”层面找到的原因，给出具体的解决措施。确定接下来应该做什么去解决问题，或者如何进一步推广成功的经验。 注1：不要混淆“是什么”和“怎么样”。“是什么”往往更偏向事实陈述，“怎么样”的核心结论则是观点陈述。 注2：不要混淆“怎么样”和“为什么”。并不是说一个问题用“为什么”开头，就是“为什么”层面的分析。回答“为什么说产品卖得不好”是在提供理由，支撑你的观点，这是在“怎么样”层面进行分析。回答“产品为什么卖得不好”是在提供原因，解释产品卖得不好这个客观存在的现象，这是在“为什么”层面进行分析。 ▪️获取信息 信息核真： 1追溯信息源 2交叉验证 ▪️提炼信息 论证与论证结构： 包括结论、理由、隐藏的理由（假设），以及它们之间的关系。 ▪️评价信息 ▫️立：评价论证质量的ARG三标准 评价论证质量有三个标准，分别是：理由的可接受性，理由与结论的相关性，理由推导到结论的充分性。 A(Acceptability)可接受性：论证时尽量用事实说话，用确凿、真实、可信的数据、研究作为论据。 R(Relevance)相关性：要求理由和结论有关联。要得出一个结论，先要思考有哪些需要考虑的因素，再确定论证时提出的理由是不是在这些相关的因素里面，避免错误诉诸。 G(Good ground)充分性：判断推理是否全面，有没有以偏概全、忽略其他的解释、只看弊端或者只看好处等现象。 ▫️破：常见逻辑谬误 1可接收性：虚假信息、不当预设（比如：非黑即白） 2相关性：偷换概念、稻草人谬误、转移话题、错误诉诸（比如：诉诸人身、诉诸大众、诉诸权威） 3充分性：以偏概全、滑坡论证 ▪️应用信息 ⬜️是什么： 归纳论证统计归纳：防止样本偏差 枚举归纳：防止过度概括 类比归纳：防止不当类比 ⬜️怎么样 ▫️价值判断三段论：大前提，小前提，结论 1三类不同的评价标准 审美偏好，功利实用，伦理道德 2如何面对分歧 不要——轻易扣帽子（轻易贴标签） 要——寻求兼顾方案（寻找最大公约数） ▫️权衡论证 列利弊，判轻重，求兼顾 ⬜️为什么：溯因论证 ▫️结构化归因 1想得广：全面归因的“知能愿+内外因”模型“ 知能愿”分析框架一般适用于分析“为什么某人未做某事”的问题。内因和外因的分析框架普遍适用于各类分析原因的场景。归因时先分为不知道、没能力、不愿意，每一层再分为内因、外因。 2想得深：5Why法 ▫️实验法 1随机对照组实验 2准实验 ⬜️怎么办：实践论证 ▫️目标-手段目标：合理与否 手段：有效性，可行性，负面性，必要性 ▫️赋值法 列举因素，决定权重，赋值评分 ▪️表达信息 ▫️金字塔模型 论证类比：结论先行(论)，以上统下(证)，归类分组(类)，逻辑递进(比) ▫️MECE 原则 Mutually Exclusive Collectively Exhaustive：相互独立，完全穷尽（也就是：不重不漏）