读《逻辑与语言》（分析哲学经典文选）
选本，比较一般。
p198 马赫对于形而上学的批判作用。
p213 科学世界概念的精神正日益渗透于个人生活和公共生活以及学校课程、教育、建筑艺术中，也有助于按照理性原则去改造经济生活和社会生活。科学的世界概念服务于生活，生活也接受这种科学的世界概念。（这种理性改造的设想和原则无疑对于其后的历史有重要的影响，是否也可以说是给权力赋予了说辞呢）
p248 卡尔纳普攻击海德格尔，试图将形而上学彻底驱赶出哲学的领地，而将尼采作为艺术的最大天才。
p316 维特根斯坦走出了逻辑，而回到生活。（生命实际上与逻辑世界不同的就是，创造与浪费于一体，或者说，自由。正是在游戏之中出现了不断的进化）
p198 马赫对于形而上学的批判作用。
p213 科学世界概念的精神正日益渗透于个人生活和公共生活以及学校课程、教育、建筑艺术中，也有助于按照理性原则去改造经济生活和社会生活。科学的世界概念服务于生活，生活也接受这种科学的世界概念。（这种理性改造的设想和原则无疑对于其后的历史有重要的影响，是否也可以说是给权力赋予了说辞呢）
p248 卡尔纳普攻击海德格尔，试图将形而上学彻底驱赶出哲学的领地，而将尼采作为艺术的最大天才。
p316 维特根斯坦走出了逻辑，而回到生活。（生命实际上与逻辑世界不同的就是，创造与浪费于一体，或者说，自由。正是在游戏之中出现了不断的进化）
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