领导力发展的最权威机构的经典之作

晚上重新读了此书，虽然之前写过简单的书评，结合最近的收获，忍不住重新再写一个。

此书乃好书。原因之一，当然是因为它出自领导力发展的最权威机构，基于创新领导中心的成功实践，本书展示了一系列简洁、有效的理念和方法。

原因之二，是因为它展示了自身人才培养最关键的领域、也是CCL最具话语权的领域——在实践中学习——的咨询和研究成果。

在80年代之前，美国人力资源开发方面，研究的焦点一直是如何让课堂培训发挥更大的效果。80年代末，CCL发起了一项大规模的研究，在对数百名中高级管理人员进行了结构化的调查研究之后，CCL得出结论，真正促进管理人员成长的，是工作经历，尤其是有挑战的工作经历。

著名的70-20-10原则是否是在此时得出，尚需查证。然而，员工80%左右的学习发生在工作当中，只有20%左右的学习发生在正式的课堂上，这样的结论，已经成为当今企业培养人才的共识。

本书集中阐述了CCL对于那些典型的“工作经历”在促进学习和发展方面的研究成果，也是这个领域最为权威的研究成果。

原因之三，是因为它提出了一个非常简约的人才发展项目设计标准，就是要符合评估、挑战和支持三原则。这个框架贯穿在CCL所有的发展项目当中。

这个原则说来也非常简单，就是在发展一个人的时候，首先要让他/她通过反馈更全面地了解自己；其次是要让他/她离开舒适区，去尝试一些新事物；最后是在这个过程中和结束后给予恰当的支持。

CCL认为，一个优秀的人才发展项目，应当包含这三个要素，否则效果就会大打折扣。

阅读这本书的时候，花一些时间认真读完第一章，基本就掌握了书的核心内容。