立即可干才是硬道理

读这本书是在一些机缘巧合之下，听过一场魏书生的报告，但在听他报告时，根本就不知道这个人，还以为就是哪里来的一个骗点出场费的所谓专家，对于他的报告自然也没有多少上心，也记不清他讲了些什么，人长成什么样子也没有看清楚，当时也没想看过。
    而读他这边书是在一次等着做事时无聊，就在同事那里拿过来的，看了下还觉得有点意思，就把它给看完了。
    对于这本书，我觉得最好的一点就是可以立即上手，它里面都是一些实实在在的描写，读到一些在教学工作中可以应用的故事或案例时，我都会在班上进行具体的实施，我相信“立即可干才是硬道理”，在班上做了以下几件事情：
     1、成长日记本，让每天都收集自己的错误，列出修改计划 ，具体而实际的计划而马上行动，但实施起来的效果却并不好，很多学生敷衍了事，错误总是那些，制定的计划也不具体，效果不大，现在几乎只是一个形式了，也有很多学生开始不交了。
    但另一个方面，从这个日记当中也有几个学生写的认真深刻，让我进一步了解了他们，成为了我们交流的一个纽带。
     2、互助小组，让我进一步知道了还是有很多学生是乐于助人的，她们的态度也是积极的，对集体他人也是有责任心的，成立互助小组，我规定了组长要每天检查学生的作业，改正了弄懂了签字了才能够离开学校，现在还不是特别成熟，但是我认为只要能够坚持下去，有质量地做下去，应该会有效果的。
     这是这期以来，我在班上实施的两件事情，这里面还有不少的问题，得慢慢地改进，但不管怎么样，我在开始干了，在干那就会有收获的，在这之中我也有了些心得：
      1、对于科任老师组织各种活动，时间是个问题，注意不要把上课的时间花过多来说管理的事情。
      2、任何活动的宣传动员很重要，这件事做好了，可以为以后减少很多的麻烦，要让学生觉得有兴趣，有必要。
      3、后续的管理指导工作要跟进，开头难，坚持也不简单。