囧孩子的心灵密钥

爱养苍蝇、沉默不语、攻击性强，《兔之眼》里的铁三是一个令人头疼的囧男孩。他一出现，我就想起电影《剪刀手爱德华》《约会疯狂美丽都》《囧男孩》里那类“怪异”孩子。如果没有一份超级耐心、一份超级爱心，再加上特别的教育方式，这样的孩子最终会被置于危险的边缘地带。不只铁三，爱养鸽子的德治、一开心就到处乱跑的美奈子也各有各的囧样，他们最后都有不错的改变——这本由灰谷健次郎写于1974年的日本长篇小说，仍然可以告诉现在的我们如何对待囧孩子，或者孩子的囧言囧语。

苍蝇是小说中出现频率最高的事物，它导出了核心故事：小谷老师想的是如何让铁三停止养苍蝇，但铁三极力保护，推倒了老师。“苍蝇”既是小谷和铁三的死结，也是两人别扭关系的突破口。几次遇阻之后，小谷老师从足立老师那里得到启发——越是囧孩子身上的宝藏越多——她开始研究苍蝇，并以此和铁三交流。这个囧男孩终于在书的第71页说出了第一句话：“就是这个”。问题迎刃而解，小谷老师此后教铁三画苍蝇，贴苍蝇的标签，他学会了画画、写字。铁三加紧对苍蝇的研究，对它们的家族了如指掌，还解决了肉食加工厂的苍蝇问题，成了一名苍蝇博士。

铁三甚至可以快乐地欣赏“苍蝇之舞”，他为何如此钟情这种虫子？自幼失去爸爸妈妈，由爷爷代为抚养，狗和苍蝇是他最好的玩伴。从铁三生活在垃圾站的生活环境来看，这一点并不奇怪。书里说：“苍蝇并不曾威胁他人，其食物也只不过是所谓的社会废弃物。虽然这并不值得称颂，但它没有残忍的习性，过的是谨小慎微的，犹如平民般的生活。”到这里，苍蝇成了一种象征——它与铁三的境遇何其相似。在看似不洁的表现之下，苍蝇的世界其实远比我们想象的要丰富得多。

故事以看流星作结，皆大欢喜，场景就像封底那幅快乐的粗线条图画。开启囧孩子心门的是一群非常有爱的老师。不过，像小谷、足立这样的园丁肯定是极品。特别是相当有才的足立老师，那堂保留“好家伙”、去掉“坏家伙”的作文课妙趣横生，让我想起童话大王郑渊洁。书中的老师奉行的无疑是作者的教育观：只有爱，才能开启囧孩子的心门，进入他们的美妙世界，发现他们成长的力量，获得有效的交流。赞美、鼓励、尊重、商量、协助、学习，这都是值得推广的爱。