课题 + 动手 + 论文

翻阅了有关物理的三本，力与运动、声与光、电与磁，原来老美从小就是这样训练的：
每个章节，先是提出一个需要解决的实际问题（而不是概念与定义）；
先让学生做简单的实验，鼓励学生自己解释实验结果；
再引入基本概念和公式，从数学上规范；
然后是推理与联想，进一步结合科技应用；
多数章节要求科学制作，甚至包括造一套可载人的过山车！从动手环节再次巩固相关内容，发现漏洞；
最后是完整的科学论文，或者是类似的广告词、展示，等等。

这是一套适合于大多数劳动者 --- 工程师 --- 实验科学家 的科学训练法，让学生带着课题与疑问来学，携着实践经验与科学结论而归。

另外，每本书后均有实验规章与写作规范，也很实用。
翻译与编辑差错很少，语言也通顺，专业术语标注英文原文，可以帮助学生更好理解原意。