星空断想
《情感维也纳》-——冯骥才
这是本制订很精美的图书,绿色的封面,春的气息。因为它不同于以往图书馆那么破旧的感觉,于是,我从书架上拿下它,我说,这是本可以一边喝咖啡一边翻阅的书,只凭那份感觉。
此冯骥才非彼冯骥才嘛?是那个写珍珠鸟的冯骥才?如果是,我鄙视他,这本书,怎么说呢,不是他的风格,文人,对于文字,应该是圣神的尊敬
维也纳,刚看开头,一个花与音乐的王国,暮春时节,一段美丽的邂逅。是这书的介绍俗了?邂逅啊,想象的场景,远不如江南来的唯美。
维也纳,一个懒散,松驰,悠闲的地方,那感觉,想到的只是冬日的阳光。它说,不少思想家受不了生活的平淡而自杀,只能说,这类思想家不懂得生活,对于他们的自杀行径,我无话可说,也不表示任何同情。
这书看到第二篇便看不下去,他介绍的维也纳,说的那些人,那些事,表达的又是什么?好像故事不够生动,忽悠不了人,可能这原本就平淡,需要的是他讲的方式,感觉了。你也许会说着是现实,他本身就如此,冯老只是记实,好吧,记实,对此记实无语,看完这些介绍,想说对维也纳失去兴趣了。但我会一直看下去,只至看完,我是怕这书无水准的只是开头,我对它的评价片面了。
《维也纳的生活圆舞曲》里,冯老说,他见过三大奇迹,第二个是和朋友在吃水煮牛肉,服务员为他倒葡萄酒时,一只蜜蜂飞落在他的杯沿,球形的肚子一鼓一鼓的,是表现自然,表现那份美好吧。可是可是我的脑海里为什么是你在路上走,鸟屎落到你脸上了,哦,my god!反正在我吃东西的时候可以有鸟在窗外飞,但绝对不要有蜜蜂在室内,被咬一口也是很惨的
《散漫的天性》里说奥地利人散漫,对于时间,以完到据称,说句“对不起,我来完了。说过便了,歉意无多,其实只是种习惯罢了,这个国家特有的,所以,那些外国人也不能再说中国人没礼貌了,咱们只是习惯不同罢了,与素质无关。这篇中说,奥地利人一往情深地醉心于昔日的文化,天赐的山川风物,葡萄美酒与音乐四重奏。冯老啊,你这样表达,咋就让俺想到了当年的大清啊,不是沉浸在天府上国之中嘛,虽然我知道两者是不同的,可是,你的表达方式啊、、、
《维也纳的三个画面》五月,花团锦簇,他去山顶游玩,住在乡村木屋,故意不关紧窗子(咱想到的课不是美好,脑袋上方全是蚊子,囧里个囧。
《亲吻春天的姑娘》结尾那幅场景,描绘的那个女孩,脑里出现的是洛丽塔、、、
《维也纳森林的故事》说不肯使用汽车里德空调,担心废气污染草木与空气,真是这样嘛?这篇东西,整体感觉夸张,不是夸张事实,而是语气夸张,让人不信。
《永远的吻》下面的故事开始介绍克里姆特了,这位奥地利极富盛名的画家。咱是画痴啊画痴,咱对画那叫对牛弹琴,咱是什么也不懂啊。看他的画,为什么我最先想到的是一个幼儿园小朋友的涂鸦,捂脸、、、呃,那啥,这些画表、、、表现的是性爱美?好吧,这个,咱是真的没搭到边过。
看着这些大师的大学,想说,大学学的是思想,理念,然后自己学习,导师解惑,可是、、现实是什么,今天换了个老师,那老师,刚毕业的吧,讲课,汗,好吧,她说这课枯燥,就枯燥吧,我相信,一个教授,一个有自己思想的教授,他们来讲,不会是这样的,很多东西都是相通的,不管多枯燥的课,有魅力,有能力,都是可以表现自己思想的,各种结合,不仅会让人学到书本知识,还会让人有自己的联想,体会,感悟,得到更多的东西,形成自己的观念。这就该是成功的大学教育,可惜啊,我们换的那老师,我说刚毕业,我说如果我知道这些知识,也能讲成这样,也许,我会讲的比她好。但是,我被这些所谓的教育者搞的分不清东南西北了。有人说很多大学生是在混,其实很多大学老师也在混,有些,真的看不出还能有什么成就,真的不出众啊,还有的,怎么说的,遇到的那些老师,要达到我说的那水平教授,中国也没多少吧,不要那么高要求,单单只是传道好了,那教的水平,那几个老教授能和高中老师比的,其他的,好吧,我无语了。
《短命天才》说的是希勒,他的画,我这个画痴看着都觉得老难受,他总共才活二十八载,有人说,如此年轻的他,这画,这悲凉,这张力,这憋闷,这呼号,竟已达到这境界。说什么人生感悟,说什么悲天悯人,都是扯谈,他只是成功表现了自己的感觉吧,很多都是头脑中的东西,那东西,那感觉,他在画上透出来了,经此而已。想到曾经班导说我写的东西怎么那么沧桑,感觉是历过了沧海桑田,其实只是个小姑娘,什么都没遇到过,怎么就失了那份朝气,大抵如此吧。
克里姆特与希勒这师生的话的一比较,好像,似乎,真的懂了许多,当然,我懂的只是那些画透出来的感觉。
听着《蓝色多瑙河》,看着《高山上的海蒂和她的父亲》的故事。《蓝色多瑙河》她在诉说着什么,脑中充满了鸟语花香,蝴蝶花间蹁跹,好像翩然起舞,这大半夜的,真是疯了。再看介绍,想出游,想去那些春意盎然,草长莺飞的乡下,感受自然的气息。天,太诱惑我了,想出游,想去江南的某个乡下,去听清晨的第一声鸟鸣。想回家,想去家乡那个宁静的小镇
《一先令的古堡》真的入迷了,也想住在那样的古堡里,穿越到那个时代,比古代宫廷穿好玩多了,虽然,那也是古代,只是,不是中国的。
《留在昨天》迷失在当年看过的那些名著的氛围里了,那种古旧的物件都是一种回忆
《沉醉于星空的断想》是在说画家把,俺是花痴,俺什么都不知道,但在介绍那些画的时候,真的是心动啊,维纳斯啊,心目中的美人啊。原作与画册是完全不一样的,虽然画册只是缩小,真的是不一样的,感觉变了,画就失了魂了。他说,画家创作是生命转换,他把自己生命的全部——情感、感受、情绪、感觉、意念、血肉、呼吸、乃至心灵,都移植到画布上去了,画面便浸透并散发着画家生命的气息。这是我一直想说却说不出的话。是啊,当一幅画浸透并散发了画家生命的气息,那这画,无价啊,绝对是珍品。有很多人是在用生命作画,但那是那么多个世纪的累积。我想那样的原画,我说我是花痴,但我有感觉,如果它真是珍品,那么同样能感染到我,会有感觉的。画册只是对看不到原作的人的一种安慰,我哭,我就是这样的可怜人。
这书就这么看完了,看下时间,已是凌晨两点四十了。这么早了啊,洗洗睡吧。不知道是不是错觉,总觉得书的最后几篇更能吸引我,看的有的激动。也有可能,投我的味了吧,抑或是我不懂得领域,好吧,希望不是错觉,希望后面真的比前面好。就这样吧,大家安。
这是本制订很精美的图书,绿色的封面,春的气息。因为它不同于以往图书馆那么破旧的感觉,于是,我从书架上拿下它,我说,这是本可以一边喝咖啡一边翻阅的书,只凭那份感觉。
此冯骥才非彼冯骥才嘛?是那个写珍珠鸟的冯骥才?如果是,我鄙视他,这本书,怎么说呢,不是他的风格,文人,对于文字,应该是圣神的尊敬
维也纳,刚看开头,一个花与音乐的王国,暮春时节,一段美丽的邂逅。是这书的介绍俗了?邂逅啊,想象的场景,远不如江南来的唯美。
维也纳,一个懒散,松驰,悠闲的地方,那感觉,想到的只是冬日的阳光。它说,不少思想家受不了生活的平淡而自杀,只能说,这类思想家不懂得生活,对于他们的自杀行径,我无话可说,也不表示任何同情。
这书看到第二篇便看不下去,他介绍的维也纳,说的那些人,那些事,表达的又是什么?好像故事不够生动,忽悠不了人,可能这原本就平淡,需要的是他讲的方式,感觉了。你也许会说着是现实,他本身就如此,冯老只是记实,好吧,记实,对此记实无语,看完这些介绍,想说对维也纳失去兴趣了。但我会一直看下去,只至看完,我是怕这书无水准的只是开头,我对它的评价片面了。
《维也纳的生活圆舞曲》里,冯老说,他见过三大奇迹,第二个是和朋友在吃水煮牛肉,服务员为他倒葡萄酒时,一只蜜蜂飞落在他的杯沿,球形的肚子一鼓一鼓的,是表现自然,表现那份美好吧。可是可是我的脑海里为什么是你在路上走,鸟屎落到你脸上了,哦,my god!反正在我吃东西的时候可以有鸟在窗外飞,但绝对不要有蜜蜂在室内,被咬一口也是很惨的
《散漫的天性》里说奥地利人散漫,对于时间,以完到据称,说句“对不起,我来完了。说过便了,歉意无多,其实只是种习惯罢了,这个国家特有的,所以,那些外国人也不能再说中国人没礼貌了,咱们只是习惯不同罢了,与素质无关。这篇中说,奥地利人一往情深地醉心于昔日的文化,天赐的山川风物,葡萄美酒与音乐四重奏。冯老啊,你这样表达,咋就让俺想到了当年的大清啊,不是沉浸在天府上国之中嘛,虽然我知道两者是不同的,可是,你的表达方式啊、、、
《维也纳的三个画面》五月,花团锦簇,他去山顶游玩,住在乡村木屋,故意不关紧窗子(咱想到的课不是美好,脑袋上方全是蚊子,囧里个囧。
《亲吻春天的姑娘》结尾那幅场景,描绘的那个女孩,脑里出现的是洛丽塔、、、
《维也纳森林的故事》说不肯使用汽车里德空调,担心废气污染草木与空气,真是这样嘛?这篇东西,整体感觉夸张,不是夸张事实,而是语气夸张,让人不信。
《永远的吻》下面的故事开始介绍克里姆特了,这位奥地利极富盛名的画家。咱是画痴啊画痴,咱对画那叫对牛弹琴,咱是什么也不懂啊。看他的画,为什么我最先想到的是一个幼儿园小朋友的涂鸦,捂脸、、、呃,那啥,这些画表、、、表现的是性爱美?好吧,这个,咱是真的没搭到边过。
看着这些大师的大学,想说,大学学的是思想,理念,然后自己学习,导师解惑,可是、、现实是什么,今天换了个老师,那老师,刚毕业的吧,讲课,汗,好吧,她说这课枯燥,就枯燥吧,我相信,一个教授,一个有自己思想的教授,他们来讲,不会是这样的,很多东西都是相通的,不管多枯燥的课,有魅力,有能力,都是可以表现自己思想的,各种结合,不仅会让人学到书本知识,还会让人有自己的联想,体会,感悟,得到更多的东西,形成自己的观念。这就该是成功的大学教育,可惜啊,我们换的那老师,我说刚毕业,我说如果我知道这些知识,也能讲成这样,也许,我会讲的比她好。但是,我被这些所谓的教育者搞的分不清东南西北了。有人说很多大学生是在混,其实很多大学老师也在混,有些,真的看不出还能有什么成就,真的不出众啊,还有的,怎么说的,遇到的那些老师,要达到我说的那水平教授,中国也没多少吧,不要那么高要求,单单只是传道好了,那教的水平,那几个老教授能和高中老师比的,其他的,好吧,我无语了。
《短命天才》说的是希勒,他的画,我这个画痴看着都觉得老难受,他总共才活二十八载,有人说,如此年轻的他,这画,这悲凉,这张力,这憋闷,这呼号,竟已达到这境界。说什么人生感悟,说什么悲天悯人,都是扯谈,他只是成功表现了自己的感觉吧,很多都是头脑中的东西,那东西,那感觉,他在画上透出来了,经此而已。想到曾经班导说我写的东西怎么那么沧桑,感觉是历过了沧海桑田,其实只是个小姑娘,什么都没遇到过,怎么就失了那份朝气,大抵如此吧。
克里姆特与希勒这师生的话的一比较,好像,似乎,真的懂了许多,当然,我懂的只是那些画透出来的感觉。
听着《蓝色多瑙河》,看着《高山上的海蒂和她的父亲》的故事。《蓝色多瑙河》她在诉说着什么,脑中充满了鸟语花香,蝴蝶花间蹁跹,好像翩然起舞,这大半夜的,真是疯了。再看介绍,想出游,想去那些春意盎然,草长莺飞的乡下,感受自然的气息。天,太诱惑我了,想出游,想去江南的某个乡下,去听清晨的第一声鸟鸣。想回家,想去家乡那个宁静的小镇
《一先令的古堡》真的入迷了,也想住在那样的古堡里,穿越到那个时代,比古代宫廷穿好玩多了,虽然,那也是古代,只是,不是中国的。
《留在昨天》迷失在当年看过的那些名著的氛围里了,那种古旧的物件都是一种回忆
《沉醉于星空的断想》是在说画家把,俺是花痴,俺什么都不知道,但在介绍那些画的时候,真的是心动啊,维纳斯啊,心目中的美人啊。原作与画册是完全不一样的,虽然画册只是缩小,真的是不一样的,感觉变了,画就失了魂了。他说,画家创作是生命转换,他把自己生命的全部——情感、感受、情绪、感觉、意念、血肉、呼吸、乃至心灵,都移植到画布上去了,画面便浸透并散发着画家生命的气息。这是我一直想说却说不出的话。是啊,当一幅画浸透并散发了画家生命的气息,那这画,无价啊,绝对是珍品。有很多人是在用生命作画,但那是那么多个世纪的累积。我想那样的原画,我说我是花痴,但我有感觉,如果它真是珍品,那么同样能感染到我,会有感觉的。画册只是对看不到原作的人的一种安慰,我哭,我就是这样的可怜人。
这书就这么看完了,看下时间,已是凌晨两点四十了。这么早了啊,洗洗睡吧。不知道是不是错觉,总觉得书的最后几篇更能吸引我,看的有的激动。也有可能,投我的味了吧,抑或是我不懂得领域,好吧,希望不是错觉,希望后面真的比前面好。就这样吧,大家安。
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