星空断想
《情感维也纳》-——冯骥才
这是本制订很精美的图书，绿色的封面，春的气息。因为它不同于以往图书馆那么破旧的感觉，于是，我从书架上拿下它，我说，这是本可以一边喝咖啡一边翻阅的书，只凭那份感觉。
此冯骥才非彼冯骥才嘛？是那个写珍珠鸟的冯骥才？如果是，我鄙视他，这本书，怎么说呢，不是他的风格，文人，对于文字，应该是圣神的尊敬
维也纳，刚看开头，一个花与音乐的王国，暮春时节，一段美丽的邂逅。是这书的介绍俗了？邂逅啊，想象的场景，远不如江南来的唯美。
维也纳，一个懒散，松驰，悠闲的地方，那感觉，想到的只是冬日的阳光。它说，不少思想家受不了生活的平淡而自杀，只能说，这类思想家不懂得生活，对于他们的自杀行径，我无话可说，也不表示任何同情。
这书看到第二篇便看不下去，他介绍的维也纳，说的那些人，那些事，表达的又是什么？好像故事不够生动，忽悠不了人，可能这原本就平淡，需要的是他讲的方式，感觉了。你也许会说着是现实，他本身就如此，冯老只是记实，好吧，记实，对此记实无语，看完这些介绍，想说对维也纳失去兴趣了。但我会一直看下去，只至看完，我是怕这书无水准的只是开头，我对它的评价片面了。
《维也纳的生活圆舞曲》里，冯老说，他见过三大奇迹，第二个是和朋友在吃水煮牛肉，服务员为他倒葡萄酒时，一只蜜蜂飞落在他的杯沿，球形的肚子一鼓一鼓的，是表现自然，表现那份美好吧。可是可是我的脑海里为什么是你在路上走，鸟屎落到你脸上了，哦，my god!反正在我吃东西的时候可以有鸟在窗外飞，但绝对不要有蜜蜂在室内，被咬一口也是很惨的
《散漫的天性》里说奥地利人散漫，对于时间，以完到据称，说句“对不起，我来完了。说过便了，歉意无多，其实只是种习惯罢了，这个国家特有的，所以，那些外国人也不能再说中国人没礼貌了，咱们只是习惯不同罢了，与素质无关。这篇中说，奥地利人一往情深地醉心于昔日的文化，天赐的山川风物，葡萄美酒与音乐四重奏。冯老啊，你这样表达，咋就让俺想到了当年的大清啊，不是沉浸在天府上国之中嘛，虽然我知道两者是不同的，可是，你的表达方式啊、、、
《维也纳的三个画面》五月，花团锦簇，他去山顶游玩，住在乡村木屋，故意不关紧窗子（咱想到的课不是美好，脑袋上方全是蚊子，囧里个囧。
《亲吻春天的姑娘》结尾那幅场景，描绘的那个女孩，脑里出现的是洛丽塔、、、
《维也纳森林的故事》说不肯使用汽车里德空调，担心废气污染草木与空气，真是这样嘛？这篇东西，整体感觉夸张，不是夸张事实，而是语气夸张，让人不信。
《永远的吻》下面的故事开始介绍克里姆特了，这位奥地利极富盛名的画家。咱是画痴啊画痴，咱对画那叫对牛弹琴，咱是什么也不懂啊。看他的画，为什么我最先想到的是一个幼儿园小朋友的涂鸦，捂脸、、、呃，那啥，这些画表、、、表现的是性爱美？好吧，这个，咱是真的没搭到边过。
看着这些大师的大学，想说，大学学的是思想，理念，然后自己学习，导师解惑，可是、、现实是什么，今天换了个老师，那老师，刚毕业的吧，讲课，汗，好吧，她说这课枯燥，就枯燥吧，我相信，一个教授，一个有自己思想的教授，他们来讲，不会是这样的，很多东西都是相通的，不管多枯燥的课，有魅力，有能力，都是可以表现自己思想的，各种结合，不仅会让人学到书本知识，还会让人有自己的联想，体会，感悟，得到更多的东西，形成自己的观念。这就该是成功的大学教育，可惜啊，我们换的那老师，我说刚毕业，我说如果我知道这些知识，也能讲成这样，也许，我会讲的比她好。但是，我被这些所谓的教育者搞的分不清东南西北了。有人说很多大学生是在混，其实很多大学老师也在混，有些，真的看不出还能有什么成就，真的不出众啊，还有的，怎么说的，遇到的那些老师，要达到我说的那水平教授，中国也没多少吧，不要那么高要求，单单只是传道好了，那教的水平，那几个老教授能和高中老师比的，其他的，好吧，我无语了。
《短命天才》说的是希勒，他的画，我这个画痴看着都觉得老难受，他总共才活二十八载，有人说，如此年轻的他，这画，这悲凉，这张力，这憋闷，这呼号，竟已达到这境界。说什么人生感悟，说什么悲天悯人，都是扯谈，他只是成功表现了自己的感觉吧，很多都是头脑中的东西，那东西，那感觉，他在画上透出来了，经此而已。想到曾经班导说我写的东西怎么那么沧桑，感觉是历过了沧海桑田，其实只是个小姑娘，什么都没遇到过，怎么就失了那份朝气，大抵如此吧。
克里姆特与希勒这师生的话的一比较，好像，似乎，真的懂了许多，当然，我懂的只是那些画透出来的感觉。
听着《蓝色多瑙河》，看着《高山上的海蒂和她的父亲》的故事。《蓝色多瑙河》她在诉说着什么，脑中充满了鸟语花香，蝴蝶花间蹁跹，好像翩然起舞，这大半夜的，真是疯了。再看介绍，想出游，想去那些春意盎然，草长莺飞的乡下，感受自然的气息。天，太诱惑我了，想出游，想去江南的某个乡下，去听清晨的第一声鸟鸣。想回家，想去家乡那个宁静的小镇
《一先令的古堡》真的入迷了，也想住在那样的古堡里，穿越到那个时代，比古代宫廷穿好玩多了，虽然，那也是古代，只是，不是中国的。
《留在昨天》迷失在当年看过的那些名著的氛围里了，那种古旧的物件都是一种回忆
《沉醉于星空的断想》是在说画家把，俺是花痴，俺什么都不知道，但在介绍那些画的时候，真的是心动啊，维纳斯啊，心目中的美人啊。原作与画册是完全不一样的，虽然画册只是缩小，真的是不一样的，感觉变了，画就失了魂了。他说，画家创作是生命转换，他把自己生命的全部——情感、感受、情绪、感觉、意念、血肉、呼吸、乃至心灵，都移植到画布上去了，画面便浸透并散发着画家生命的气息。这是我一直想说却说不出的话。是啊，当一幅画浸透并散发了画家生命的气息，那这画，无价啊，绝对是珍品。有很多人是在用生命作画，但那是那么多个世纪的累积。我想那样的原画，我说我是花痴，但我有感觉，如果它真是珍品，那么同样能感染到我，会有感觉的。画册只是对看不到原作的人的一种安慰，我哭，我就是这样的可怜人。
这书就这么看完了，看下时间，已是凌晨两点四十了。这么早了啊，洗洗睡吧。不知道是不是错觉，总觉得书的最后几篇更能吸引我，看的有的激动。也有可能，投我的味了吧，抑或是我不懂得领域，好吧，希望不是错觉，希望后面真的比前面好。就这样吧，大家安。
这是本制订很精美的图书，绿色的封面，春的气息。因为它不同于以往图书馆那么破旧的感觉，于是，我从书架上拿下它，我说，这是本可以一边喝咖啡一边翻阅的书，只凭那份感觉。
此冯骥才非彼冯骥才嘛？是那个写珍珠鸟的冯骥才？如果是，我鄙视他，这本书，怎么说呢，不是他的风格，文人，对于文字，应该是圣神的尊敬
维也纳，刚看开头，一个花与音乐的王国，暮春时节，一段美丽的邂逅。是这书的介绍俗了？邂逅啊，想象的场景，远不如江南来的唯美。
维也纳，一个懒散，松驰，悠闲的地方，那感觉，想到的只是冬日的阳光。它说，不少思想家受不了生活的平淡而自杀，只能说，这类思想家不懂得生活，对于他们的自杀行径，我无话可说，也不表示任何同情。
这书看到第二篇便看不下去，他介绍的维也纳，说的那些人，那些事，表达的又是什么？好像故事不够生动，忽悠不了人，可能这原本就平淡，需要的是他讲的方式，感觉了。你也许会说着是现实，他本身就如此，冯老只是记实，好吧，记实，对此记实无语，看完这些介绍，想说对维也纳失去兴趣了。但我会一直看下去，只至看完，我是怕这书无水准的只是开头，我对它的评价片面了。
《维也纳的生活圆舞曲》里，冯老说，他见过三大奇迹，第二个是和朋友在吃水煮牛肉，服务员为他倒葡萄酒时，一只蜜蜂飞落在他的杯沿，球形的肚子一鼓一鼓的，是表现自然，表现那份美好吧。可是可是我的脑海里为什么是你在路上走，鸟屎落到你脸上了，哦，my god!反正在我吃东西的时候可以有鸟在窗外飞，但绝对不要有蜜蜂在室内，被咬一口也是很惨的
《散漫的天性》里说奥地利人散漫，对于时间，以完到据称，说句“对不起，我来完了。说过便了，歉意无多，其实只是种习惯罢了，这个国家特有的，所以，那些外国人也不能再说中国人没礼貌了，咱们只是习惯不同罢了，与素质无关。这篇中说，奥地利人一往情深地醉心于昔日的文化，天赐的山川风物，葡萄美酒与音乐四重奏。冯老啊，你这样表达，咋就让俺想到了当年的大清啊，不是沉浸在天府上国之中嘛，虽然我知道两者是不同的，可是，你的表达方式啊、、、
《维也纳的三个画面》五月，花团锦簇，他去山顶游玩，住在乡村木屋，故意不关紧窗子（咱想到的课不是美好，脑袋上方全是蚊子，囧里个囧。
《亲吻春天的姑娘》结尾那幅场景，描绘的那个女孩，脑里出现的是洛丽塔、、、
《维也纳森林的故事》说不肯使用汽车里德空调，担心废气污染草木与空气，真是这样嘛？这篇东西，整体感觉夸张，不是夸张事实，而是语气夸张，让人不信。
《永远的吻》下面的故事开始介绍克里姆特了，这位奥地利极富盛名的画家。咱是画痴啊画痴，咱对画那叫对牛弹琴，咱是什么也不懂啊。看他的画，为什么我最先想到的是一个幼儿园小朋友的涂鸦，捂脸、、、呃，那啥，这些画表、、、表现的是性爱美？好吧，这个，咱是真的没搭到边过。
看着这些大师的大学，想说，大学学的是思想，理念，然后自己学习，导师解惑，可是、、现实是什么，今天换了个老师，那老师，刚毕业的吧，讲课，汗，好吧，她说这课枯燥，就枯燥吧，我相信，一个教授，一个有自己思想的教授，他们来讲，不会是这样的，很多东西都是相通的，不管多枯燥的课，有魅力，有能力，都是可以表现自己思想的，各种结合，不仅会让人学到书本知识，还会让人有自己的联想，体会，感悟，得到更多的东西，形成自己的观念。这就该是成功的大学教育，可惜啊，我们换的那老师，我说刚毕业，我说如果我知道这些知识，也能讲成这样，也许，我会讲的比她好。但是，我被这些所谓的教育者搞的分不清东南西北了。有人说很多大学生是在混，其实很多大学老师也在混，有些，真的看不出还能有什么成就，真的不出众啊，还有的，怎么说的，遇到的那些老师，要达到我说的那水平教授，中国也没多少吧，不要那么高要求，单单只是传道好了，那教的水平，那几个老教授能和高中老师比的，其他的，好吧，我无语了。
《短命天才》说的是希勒，他的画，我这个画痴看着都觉得老难受，他总共才活二十八载，有人说，如此年轻的他，这画，这悲凉，这张力，这憋闷，这呼号，竟已达到这境界。说什么人生感悟，说什么悲天悯人，都是扯谈，他只是成功表现了自己的感觉吧，很多都是头脑中的东西，那东西，那感觉，他在画上透出来了，经此而已。想到曾经班导说我写的东西怎么那么沧桑，感觉是历过了沧海桑田，其实只是个小姑娘，什么都没遇到过，怎么就失了那份朝气，大抵如此吧。
克里姆特与希勒这师生的话的一比较，好像，似乎，真的懂了许多，当然，我懂的只是那些画透出来的感觉。
听着《蓝色多瑙河》，看着《高山上的海蒂和她的父亲》的故事。《蓝色多瑙河》她在诉说着什么，脑中充满了鸟语花香，蝴蝶花间蹁跹，好像翩然起舞，这大半夜的，真是疯了。再看介绍，想出游，想去那些春意盎然，草长莺飞的乡下，感受自然的气息。天，太诱惑我了，想出游，想去江南的某个乡下，去听清晨的第一声鸟鸣。想回家，想去家乡那个宁静的小镇
《一先令的古堡》真的入迷了，也想住在那样的古堡里，穿越到那个时代，比古代宫廷穿好玩多了，虽然，那也是古代，只是，不是中国的。
《留在昨天》迷失在当年看过的那些名著的氛围里了，那种古旧的物件都是一种回忆
《沉醉于星空的断想》是在说画家把，俺是花痴，俺什么都不知道，但在介绍那些画的时候，真的是心动啊，维纳斯啊，心目中的美人啊。原作与画册是完全不一样的，虽然画册只是缩小，真的是不一样的，感觉变了，画就失了魂了。他说，画家创作是生命转换，他把自己生命的全部——情感、感受、情绪、感觉、意念、血肉、呼吸、乃至心灵，都移植到画布上去了，画面便浸透并散发着画家生命的气息。这是我一直想说却说不出的话。是啊，当一幅画浸透并散发了画家生命的气息，那这画，无价啊，绝对是珍品。有很多人是在用生命作画，但那是那么多个世纪的累积。我想那样的原画，我说我是花痴，但我有感觉，如果它真是珍品，那么同样能感染到我，会有感觉的。画册只是对看不到原作的人的一种安慰，我哭，我就是这样的可怜人。
这书就这么看完了，看下时间，已是凌晨两点四十了。这么早了啊，洗洗睡吧。不知道是不是错觉，总觉得书的最后几篇更能吸引我，看的有的激动。也有可能，投我的味了吧，抑或是我不懂得领域，好吧，希望不是错觉，希望后面真的比前面好。就这样吧，大家安。
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