艾尔·巴比的冷幽默全编
本文写于2006-07-06 21:36
大一的时候就听说艾尔·巴比的《社会研究方法》以幽默著称，动不动就说外星人。
这次假期终于把这本书看完了。顺便把里面的那些冷幽默贴在这里。
不过，单独摘出来可能没多少劲。
读者们要考虑到这样两点：首先，这是很可能只是社会学的幽默；其次，这是教科书里出现的幽默，已经很不容易了。在看这本书的十多天里，除了世界杯外，这些冷幽默是生活仅有的乐趣。
1。在上一版的“前言”里，艾尔·巴比写道：“在办公室里，如果学生刚好需要一些参考书，我便把在即的藏书借给他们。（我想提醒下我的学生：看到这里的时候，你们能不能想起来把书还给我？）”
在第十版里，巴比把括号里的话删掉了，不知道是不是他的学生想起来把书还给他了，呵呵。
P1
2。在讲述“样本陈述”这个部分的时候，巴比画了章图示，有十座房子，其中一个房子有有个天线宝宝，旁边有一行提问：“如图，30％的房子上面有洞；10％的房子里住着外星人。”
能想到这种例子，看来作者真是童心未泯。
P96
3。在讨论“问卷选项的变异范围”时，巴比举例说：“在研究大学教授对高等教育价值的态度时，你们多半可以止于“没有价值”，而不必考虑“高等教育是否有害学生健康”（当然，如果你们的研究对象是学生的话，那就另当别论了……）。”
巴比真是了解学生啊。
P129
4。在“定距测量”中，巴比举例到：“一个IQ测验得0分的人不能被认为没有智力，虽然我们可能觉得他们不适合做大学教授，甚至不适合做学生，不过，或许可以当个院长什么的……”
省略号用的恰到好处。
P132
5。在介绍随机数表的用法时，巴比写道：“现在，我们从哪里开始？你们可以闭上眼睛用铅笔随意在表格上戳一个数字作为第一个数字，虽然这样有可能把书给戳坏了……”
考虑得周到！
P197
6。在调查研究一章的开头，巴比举了个例子：“1880年……一位德国政治社会学家邮寄了大约25000份问卷给法国的工人，那份长长的问卷包括了如下问题：你们得雇主或者他的代理人是否会以狡诈得手段榨取你们的部分酬劳？如果是按件计酬，产品的质量会不会是雇主狡猾地榨取你们工资的一个托词？这项调查的主持者……是马克思。尽管问卷有25000份之多，却没有任何返回的记录。”
马克思真搞笑。
P236
7。巴比写道：“有时候会有人借社会调查之名来达到各种目的：比如，你们会收到问卷说只要能说出一分钱上的总统肖像是谁就能赢取一份奖品（你可以告诉他是猫王）。”
这个括弧是神来之笔。
P237
8。在介绍“关联问题”时，巴比写了这样一段关联问题：
你被外星人诱拐过吗？有；没有
如果“有”，他们让你开飞船吗？有；没有
如果“有”，你开得有多快？很快；很慢
这些问题真是……
P245
9。在介绍电话访问的弊端时，巴比写道：在电话访问时，对方要中止访问太容易了，这时，受访者想挂掉电话只消说：“我的天哪！猪正在吃我的豪华汽车！”
么想法了……
P261
10。在介绍实地介入研究可能带来的不利影响时，巴比写道：“社会过程本身可能会（因为研究的介入）产生激烈的变化，例如学生们正在着手计划烧毁行政楼，一旦他们发现他们当中有一分子是正在进行社会研究的社会科学家，他们也许会集体放弃。”
天哪，巴比怎么知道我们想烧毁行政楼？
P279
11。在同一题目下，巴比举例道：“你们的研究者身份可能会令一些社会组织完全排斥或者更糟——例如你们冲进一个黑社会组织的会议声称要写一篇关于组织犯罪的论文。”
……
P292
12。在同一题目下，巴比举例到：“假如你们想找到校园暴动的原因，也许你们会把问题的焦点放在学生对于教务长最近要求他们随身携带《社会研究方法》的感受。……”
这个原因真是天马行空。
P293
13。在评估研究一章，巴比写道：让我们假设你正在评估“配偶探访”这个项目，在这个项目中，罪犯被允许配偶探访。结果，研究进行的第四天，一个男犯人穿着他老婆的衣服跑了，虽然你可以评估说他的精神状态肯定因为探访而大大改善，但是典狱长会全盘中止你们的计划。
精神状态大大改善的说……
P348
14。在“社会统计”那章的开头，巴比写道：“社会统计……其实没有你想象的那么复杂，也不会对你的生活构成巨大的威胁。”他说：根据我多年的经验，许多学生非常害怕统计，觉得统计会让他们觉得自己像是马戏团的小丑、头发长见识短的呆子、秃头鸭子、不会冒泡的啤酒、没有按钮的遥控器、玉米饼上的豆子、球场上的瘸子、钝锈的保龄球、凑不整的零钱、开不足力的马达……”
P433
大一的时候就听说艾尔·巴比的《社会研究方法》以幽默著称，动不动就说外星人。
这次假期终于把这本书看完了。顺便把里面的那些冷幽默贴在这里。
不过，单独摘出来可能没多少劲。
读者们要考虑到这样两点：首先，这是很可能只是社会学的幽默；其次，这是教科书里出现的幽默，已经很不容易了。在看这本书的十多天里，除了世界杯外，这些冷幽默是生活仅有的乐趣。
1。在上一版的“前言”里，艾尔·巴比写道：“在办公室里，如果学生刚好需要一些参考书，我便把在即的藏书借给他们。（我想提醒下我的学生：看到这里的时候，你们能不能想起来把书还给我？）”
在第十版里，巴比把括号里的话删掉了，不知道是不是他的学生想起来把书还给他了，呵呵。
P1
2。在讲述“样本陈述”这个部分的时候，巴比画了章图示，有十座房子，其中一个房子有有个天线宝宝，旁边有一行提问：“如图，30％的房子上面有洞；10％的房子里住着外星人。”
能想到这种例子，看来作者真是童心未泯。
P96
3。在讨论“问卷选项的变异范围”时，巴比举例说：“在研究大学教授对高等教育价值的态度时，你们多半可以止于“没有价值”，而不必考虑“高等教育是否有害学生健康”（当然，如果你们的研究对象是学生的话，那就另当别论了……）。”
巴比真是了解学生啊。
P129
4。在“定距测量”中，巴比举例到：“一个IQ测验得0分的人不能被认为没有智力，虽然我们可能觉得他们不适合做大学教授，甚至不适合做学生，不过，或许可以当个院长什么的……”
省略号用的恰到好处。
P132
5。在介绍随机数表的用法时，巴比写道：“现在，我们从哪里开始？你们可以闭上眼睛用铅笔随意在表格上戳一个数字作为第一个数字，虽然这样有可能把书给戳坏了……”
考虑得周到！
P197
6。在调查研究一章的开头，巴比举了个例子：“1880年……一位德国政治社会学家邮寄了大约25000份问卷给法国的工人，那份长长的问卷包括了如下问题：你们得雇主或者他的代理人是否会以狡诈得手段榨取你们的部分酬劳？如果是按件计酬，产品的质量会不会是雇主狡猾地榨取你们工资的一个托词？这项调查的主持者……是马克思。尽管问卷有25000份之多，却没有任何返回的记录。”
马克思真搞笑。
P236
7。巴比写道：“有时候会有人借社会调查之名来达到各种目的：比如，你们会收到问卷说只要能说出一分钱上的总统肖像是谁就能赢取一份奖品（你可以告诉他是猫王）。”
这个括弧是神来之笔。
P237
8。在介绍“关联问题”时，巴比写了这样一段关联问题：
你被外星人诱拐过吗？有；没有
如果“有”，他们让你开飞船吗？有；没有
如果“有”，你开得有多快？很快；很慢
这些问题真是……
P245
9。在介绍电话访问的弊端时，巴比写道：在电话访问时，对方要中止访问太容易了，这时，受访者想挂掉电话只消说：“我的天哪！猪正在吃我的豪华汽车！”
么想法了……
P261
10。在介绍实地介入研究可能带来的不利影响时，巴比写道：“社会过程本身可能会（因为研究的介入）产生激烈的变化，例如学生们正在着手计划烧毁行政楼，一旦他们发现他们当中有一分子是正在进行社会研究的社会科学家，他们也许会集体放弃。”
天哪，巴比怎么知道我们想烧毁行政楼？
P279
11。在同一题目下，巴比举例道：“你们的研究者身份可能会令一些社会组织完全排斥或者更糟——例如你们冲进一个黑社会组织的会议声称要写一篇关于组织犯罪的论文。”
……
P292
12。在同一题目下，巴比举例到：“假如你们想找到校园暴动的原因，也许你们会把问题的焦点放在学生对于教务长最近要求他们随身携带《社会研究方法》的感受。……”
这个原因真是天马行空。
P293
13。在评估研究一章，巴比写道：让我们假设你正在评估“配偶探访”这个项目，在这个项目中，罪犯被允许配偶探访。结果，研究进行的第四天，一个男犯人穿着他老婆的衣服跑了，虽然你可以评估说他的精神状态肯定因为探访而大大改善，但是典狱长会全盘中止你们的计划。
精神状态大大改善的说……
P348
14。在“社会统计”那章的开头，巴比写道：“社会统计……其实没有你想象的那么复杂，也不会对你的生活构成巨大的威胁。”他说：根据我多年的经验，许多学生非常害怕统计，觉得统计会让他们觉得自己像是马戏团的小丑、头发长见识短的呆子、秃头鸭子、不会冒泡的啤酒、没有按钮的遥控器、玉米饼上的豆子、球场上的瘸子、钝锈的保龄球、凑不整的零钱、开不足力的马达……”
P433
有关键情节透露
