要点摘录

1.教育新的发展方向----向儿童的心理发展提供帮助，向儿童的这种心理吸收能力提供帮助，并提高儿童的这种潜能。

2.儿童生命的第一个阶段是一个适应阶段。会适应时间、地域、风俗习惯，进而形成的情感是在婴儿时期由一种心理学家称为“记忆基质”的神秘精神力量所形成的。

3.“星云”，婴儿从周围环境中学习吸收知识的创造力。很多回归倾向是由于缺少对儿童社会适应能力的推动。

4.6个月能坐起来，9个月能爬或打滚，10个月可以站立，12-13个月可以行走，15个月可以稳稳站立。不可违反规律提前。

5.提供环境，鼓励帮助独立性逐渐提高的儿童。

6.发现儿童对什么特别注意，并应该尽可能将儿童抱离到这个物体足够近的地方，让他们能够认真进行观察。

7.哺乳期的延长有时一年半，有时2-3年，这与儿童营养无关。这样能够使母亲与儿童有更多的时间在一起，对儿童适应社会，完善自己提供帮助（个人觉得有替代延长哺乳的方式）。

8.儿童首先要学习的是事物的名称。0-6岁语言能力发展迅速，应提供良好的环境。

9.人生的最初两年会影响人的一生；婴儿有很大的心理潜能，要对此重视；儿童非常敏感，一点点粗鲁行为都会影响他们的心理甚至一生。