读过的最好的国学启蒙书

第一次读梁启超先生的长篇文章，还是《李鸿章传》从此就被深深吸引，这本书的评价则比那本更高。
随着学科的专门化和西方教育体系在中国的普及，“国学”成了个单独的学科，但是提到这些，或者是从现代社会学，历史学，地理学，文学等等角度，对古代文献仅当做资料进行现代分析，或者只知道个“四书五经”的名字。古代的儒家们真正在技术上是如何研究的，一直不甚了然。
大概也和最近读书的兴趣有所转变有关。过去读书，重视的是知识的吸收，感兴趣的是这本书讲了什么我过去不知道的故事，这些故事教给了我们什么做人做事的道理。近来却对方法和应用比较感兴趣，即使看过去的书，也侧重看古人遇到了什么问题，他们想搞明白什么东西，他们用的是什么方法，这方法效果利弊如何，对今天我们遇到的问题有何可资借鉴之处，如果我遇到同样的问题，我会怎么办。
从结构上，梁启超先试图和列传一样以人物顺序勾勒出时代轮廓，再以经史的顺序分门别类描述学科的进展。
这本书最大的价值在于这几方面：
1、梁启超受的国学教育极完善，自己又治经史多年，卓然成家。如同熊彼特写经济分析史。见解可信任。
2、处于时代转换之际，梁对西方学科有基本理解，能够相互印证，不拘泥于传统观念，特别是忠君报国等封建道德。语言也更接近现代文。
3、作为课程讲稿，梁启超不仅注重传授知识，同时对各个部分注意总结研究方法，并提出了很多未来的研究方向，甚至对这些研究方向的价值都做了估计。
4、在这些门类中，音韵学，地理学和后面的数学与自然科学是技术性最强的，虽然梁启超不是内行，读起来却很有意思。特别提到了两点，一个是清代中国人写的数学论文就有被翻译到英国出版的，一个是关于自然科学，乃至整个的学校教育的看法，特别以历史上那些空谈老庄，空谈理学的庸俗腐儒为例驳斥了那些空谈的“科学家”。
总而言之，作为入门读物，虽然只是三百年的思想史，但是这本书对整个中国古典时期诸学科的研究情况和方法都做了极好的总结。值得在二十岁前读。