钱理群：保卫童年就是保卫民族
摩罗说：“一个读书人而没有见识过钱理群讲课的魅力，不能不说是个遗憾。”2002年，钱理群从北大教授岗位上退了下来，开始游走民间，走向更广阔的讲台。他回母校南京师大附中教中学语文，给“90后”们讲鲁迅。上个月又从东莞走到福州，再到上海，窜了南中国好大一圈，都是到中学里去讲课，给学生讲，也给老师讲。
有人形容他讲课的声音：黄钟大吕，激情四射。即使对方是青年学生，他也喜欢别人称他老钱，而不是什么钱老。他曾被评为北大最受欢迎的教师，一个学生给钱理群写信时说：最喜欢你的笑，笑得那样没有心机那样可爱。他是这个时代最好玩的、仍坚持理想主义的胖老头儿。
《我的精神自传》是钱理群的新书。和普通自传不一样，这本书写得一点都不轻松，钱理群自言：“最后成书，已经耗费了五年时光，更是倾注了退休前后的主要心血。”“这本书，在我的学术著作中，确实占据了相当独特的地位：它既是我的自传、学术自传与精神自传，又是一部学术史、思想史、知识分子精神史的著作。”这些都是大课题，把它浓缩到个人传记中间，的确是一个比较妥善的办法。
恰逢钱理群在上海讲学，夜里打电话过去采访，他屋里正有好几拨当地的记者。等了一个小时，终于轮到我了，电话那头老钱的嗓音疲惫而沙哑，毕竟是70岁的老人了，白天东奔西波，晚上还要应付记者，实在有点罪过。不过，老钱挺愿意聊，也不摆架子，聊得最多的还是他日下最为关切的中学教育问题。
我还保持着婴儿状态
像钱理群这样的大师级人物“屈尊”关注中学教育，甚至身体力行去当人民教师，这听上去像梦话，因此显得更为可贵。
“按现在体制，一个人从出生到上大学，一共有18年。成长的青少年有哪些渴求，我们的教育有没有满足他们？是否尊重了他们的渴求呢？鲁迅说过，孩子是可以敬佩的，因为他常常想到星月以上的境界，想到地下的事情，想到花卉的用处，昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入地穴。现在教育的一个很大的问题，就是孩子的黎明感觉被扼杀了，探索和发现应该是他们的一个权利。”
“我读中学的时候，化学老师做实验，我们感觉像玩魔术。生物老师讲进化论，就像达尔文探险，数学老师讲立体模型，感觉像玩积木。”钱理群是南师附中的高材生，因为成绩太好了，毕业时老师让他做经验介绍，他就说了一点：“一定要有好奇心，要带着探险的精神去听每一堂课。”
“这个经验非常深刻地影响了我的一生。就是保持婴儿的状态看世界，坦白说：我现在还做到这一点，愈到晚年愈保持这个状态。我每天提早半小时醒，躺在床上就有很多丰富的想像，一天干些什么。你就会有古人说的‘苟日新，日日新，又日新’的感觉，也就是每日每时每刻都在进入生命的新生状态。长期保持下去，也就有了一颗‘赤子之心’。”
难忘林庚最后一课
到各地中学里走了一圈，钱理群认为，这些富裕地区的校园建设很漂亮，老师生活也基本衣食无虞，“我以为应该来谈谈教育理想的问题了”。
钱理群对教育有整体性担忧，“中学教育如同应试教育，大学教育如同职业教育，即使北大也这样”。“在应试教育下，中国的语文教育相当边缘化，孩子都不会读书，不读书。”
钱理群回忆起给他印象最深的一位老师：北大中文系的林庚教授。“那是我终身难忘的一堂课，我亲自聆听的林庚先生的‘最后一课’。当时我刚留校当助教，系主任严家炎老师要我协助组织退休的老教授给全系同学开讲座。林先生欣然同意，并做了认真的准备，和我讨论了一个月，反复琢磨，讲课的题目都换了好几次。最后那天上课了，先生穿着黄皮鞋，整洁而大方，一站在那里，就把大家镇住了。然后，他缓缓地朗声说道：‘什么是诗？诗的本质就是发现；诗人要永远像婴儿一样，睁大了好奇的眼睛，去看周围的世界，去发现世界的新的美’。顿时，全场肃然，大家都陷入了沉思。先生又旁征博引，任意发挥，足足讲了两个小时，还意犹未尽，学生们也听得如痴如醉，全然忘记了时间。但我扶着先生回到家里，先生就病倒了。先生是拼着生命的全力上完这最后一课的，这真是‘天鹅的绝唱’。”
不要剥夺孩子仰望星空的权利
“孩子就是春天，春天就是两件事：一个是读书，一个是玩。现在真的是颠倒了季节，老人在那里扭秧歌，孩子不玩。脚踏大地，仰望星空，是人的最佳的生存状态，也是最好的教育状态。现在的教育把这样一个自由的空间也给扼杀掉了。我建议城市里的父母让孩子去农村生活一段时间，不是去旅游，不是去观光，和农村里的孩子一起疯玩，一起玩泥巴，一起下河。这对成长很有好处。”
中国人一向说少年老成，这在中国不是贬义词。但钱理群认为恰恰相反。“鲁迅那一代即指出中国是一个没有充分发展童年的时代，中国人太驯良了，早熟说得好听点其实是早衰，野性蛮性都没有了。现在的教育就是扼杀掉不成熟：孩子，你别做梦了，不做梦就成熟了。梦就这么可怕？梦就是该消灭的东西吗？我们的教育就是把狮子变成老鼠，理由冠冕堂皇：你不成熟。这其实是反教育。”钱理群就此提出一个概念：要敬畏青年，敬畏青春。
“初生牛犊不怕虎，不知天高地厚，这都是多美的词语啊，这是大气、锐气、勇气。我在大学演讲时常和他们说：此时不狂，更待何时？现在是在成熟的名义下去扼杀青春。但普遍没有童年的时代，就是一个民族的危机。我们要保卫童年。这是一个任务，实际上就是保卫我们的民族。”
2007年
有人形容他讲课的声音：黄钟大吕，激情四射。即使对方是青年学生，他也喜欢别人称他老钱，而不是什么钱老。他曾被评为北大最受欢迎的教师，一个学生给钱理群写信时说：最喜欢你的笑，笑得那样没有心机那样可爱。他是这个时代最好玩的、仍坚持理想主义的胖老头儿。
《我的精神自传》是钱理群的新书。和普通自传不一样，这本书写得一点都不轻松，钱理群自言：“最后成书，已经耗费了五年时光，更是倾注了退休前后的主要心血。”“这本书，在我的学术著作中，确实占据了相当独特的地位：它既是我的自传、学术自传与精神自传，又是一部学术史、思想史、知识分子精神史的著作。”这些都是大课题，把它浓缩到个人传记中间，的确是一个比较妥善的办法。
恰逢钱理群在上海讲学，夜里打电话过去采访，他屋里正有好几拨当地的记者。等了一个小时，终于轮到我了，电话那头老钱的嗓音疲惫而沙哑，毕竟是70岁的老人了，白天东奔西波，晚上还要应付记者，实在有点罪过。不过，老钱挺愿意聊，也不摆架子，聊得最多的还是他日下最为关切的中学教育问题。
我还保持着婴儿状态
像钱理群这样的大师级人物“屈尊”关注中学教育，甚至身体力行去当人民教师，这听上去像梦话，因此显得更为可贵。
“按现在体制，一个人从出生到上大学，一共有18年。成长的青少年有哪些渴求，我们的教育有没有满足他们？是否尊重了他们的渴求呢？鲁迅说过，孩子是可以敬佩的，因为他常常想到星月以上的境界，想到地下的事情，想到花卉的用处，昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入地穴。现在教育的一个很大的问题，就是孩子的黎明感觉被扼杀了，探索和发现应该是他们的一个权利。”
“我读中学的时候，化学老师做实验，我们感觉像玩魔术。生物老师讲进化论，就像达尔文探险，数学老师讲立体模型，感觉像玩积木。”钱理群是南师附中的高材生，因为成绩太好了，毕业时老师让他做经验介绍，他就说了一点：“一定要有好奇心，要带着探险的精神去听每一堂课。”
“这个经验非常深刻地影响了我的一生。就是保持婴儿的状态看世界，坦白说：我现在还做到这一点，愈到晚年愈保持这个状态。我每天提早半小时醒，躺在床上就有很多丰富的想像，一天干些什么。你就会有古人说的‘苟日新，日日新，又日新’的感觉，也就是每日每时每刻都在进入生命的新生状态。长期保持下去，也就有了一颗‘赤子之心’。”
难忘林庚最后一课
到各地中学里走了一圈，钱理群认为，这些富裕地区的校园建设很漂亮，老师生活也基本衣食无虞，“我以为应该来谈谈教育理想的问题了”。
钱理群对教育有整体性担忧，“中学教育如同应试教育，大学教育如同职业教育，即使北大也这样”。“在应试教育下，中国的语文教育相当边缘化，孩子都不会读书，不读书。”
钱理群回忆起给他印象最深的一位老师：北大中文系的林庚教授。“那是我终身难忘的一堂课，我亲自聆听的林庚先生的‘最后一课’。当时我刚留校当助教，系主任严家炎老师要我协助组织退休的老教授给全系同学开讲座。林先生欣然同意，并做了认真的准备，和我讨论了一个月，反复琢磨，讲课的题目都换了好几次。最后那天上课了，先生穿着黄皮鞋，整洁而大方，一站在那里，就把大家镇住了。然后，他缓缓地朗声说道：‘什么是诗？诗的本质就是发现；诗人要永远像婴儿一样，睁大了好奇的眼睛，去看周围的世界，去发现世界的新的美’。顿时，全场肃然，大家都陷入了沉思。先生又旁征博引，任意发挥，足足讲了两个小时，还意犹未尽，学生们也听得如痴如醉，全然忘记了时间。但我扶着先生回到家里，先生就病倒了。先生是拼着生命的全力上完这最后一课的，这真是‘天鹅的绝唱’。”
不要剥夺孩子仰望星空的权利
“孩子就是春天，春天就是两件事：一个是读书，一个是玩。现在真的是颠倒了季节，老人在那里扭秧歌，孩子不玩。脚踏大地，仰望星空，是人的最佳的生存状态，也是最好的教育状态。现在的教育把这样一个自由的空间也给扼杀掉了。我建议城市里的父母让孩子去农村生活一段时间，不是去旅游，不是去观光，和农村里的孩子一起疯玩，一起玩泥巴，一起下河。这对成长很有好处。”
中国人一向说少年老成，这在中国不是贬义词。但钱理群认为恰恰相反。“鲁迅那一代即指出中国是一个没有充分发展童年的时代，中国人太驯良了，早熟说得好听点其实是早衰，野性蛮性都没有了。现在的教育就是扼杀掉不成熟：孩子，你别做梦了，不做梦就成熟了。梦就这么可怕？梦就是该消灭的东西吗？我们的教育就是把狮子变成老鼠，理由冠冕堂皇：你不成熟。这其实是反教育。”钱理群就此提出一个概念：要敬畏青年，敬畏青春。
“初生牛犊不怕虎，不知天高地厚，这都是多美的词语啊，这是大气、锐气、勇气。我在大学演讲时常和他们说：此时不狂，更待何时？现在是在成熟的名义下去扼杀青春。但普遍没有童年的时代，就是一个民族的危机。我们要保卫童年。这是一个任务，实际上就是保卫我们的民族。”
2007年
有关键情节透露
