充满智慧教，充满兴趣学

这真是引导孩子们作文有趣又另类的一本小书。

兴趣是最好的老师。大猫老师一定是十分懂得每个孩子心理的老师。她知道孩子们都喜欢绘本那图多字少，美轮美奂的画面。于是她从孩子的最爱入手，和孩子们一起解读绘本，引领孩子们挖掘其中更多的有趣与精彩，激活孩子们潜在的无限丰富想象力和创造力。孩子们在开心悦读里，一下子变身成为观察细致，感知细腻，善说能写的“小写手”。究其原因，为什么呢？

因为大猫老师把孩子们一贯认为最枯燥呆板的作文课，变成了精彩纷呈的故事分享课。一说到故事，身为一年级的小朋友，有谁不爱听？有谁不想跃跃欲试呢？这正是大猫老师这本书的魅力所在！

开篇第一个经典绘本就是《晚安，月亮》，这本书这会正静静地立在我家的书柜一角。小小的一本书，经了大猫老师的引领，孩子们看到、感知到的东西达到了无限。而我翻回对这本书的阅读感觉，是这样一段话：“　在孩子们天真可爱的目光里，世界一切都是生命，他们用那颗透亮澄明的心感应，和这个可爱世界问好，道安。孩子的世界，这样简单美好。 ”大猫老师就是这样一个引领孩子感受这个世界可爱的智者。

“我写作，是因为我喜欢。”孩子们在这些有趣的互动中，觉得观察、想象、创造都是一件多么好玩的事儿。他们喜欢这些有趣的游戏，在这里写作变成是一些有趣的游戏，他们积极，他们兴奋，他们更愿意一试身手。指引写作的教学就达到最完满了。让孩子爱上观察，爱上创造，爱上写作，写好作文的前提就来了。

一切存在于孩子脑袋中的东西都是合理的，我再不能作扼杀孩子创造力和想象力的“刽子手”了。因为这本书中有一个故事说水龙头能够拧出猪来，这就让我想起前不久女儿写的一个小故事，鸡蛋变成了各种动物。我当时还在向女儿提出质疑，鸡蛋有什么可能会变成动物呢？女儿看了这本书说，既然水龙头都能够拧出猪来，那鸡蛋为什么不能变成各种动物呢？存在即合理！别再说孩子的想法荒谬了，那是孩子最神奇的想象和最珍贵的创造啊！

能够给人带来美与心动的，一定是那些充满细节和真情实感的文字。大猫老师通过一系列的绘本，引导孩子观察，收集细节，开启思维自由奔放的模式，天马行空的创造充盈在整本书中，阅读的过程，就是见识孩子们丰富想象力和创造力的过程。其实每个孩子都是天生的诗人和写手，只要指引得当，每个孩子的笔下都能流淌出天真可爱动人的文字。

引导孩子写好作文，大多数时候欠的只是方法。借助这本书，你或许能够获得一些指引的启示。其实何止是写作这门功课呢？每一门课业，假使孩子觉得有趣，觉得好玩儿的话，我们还需要担心孩子不喜欢、不愿意去学了么？

教与学。对于教学者来说，方法最重要；对于学习者来说，兴趣最重要。

教与学的最高境界——教学者充满智慧地教，学习者充满兴趣地学。