对孩子最伟大的爱是陪伴

依恋这本书第一吸引我的是书封面的一段话---心里健康最基本的要素是婴幼儿体验到与母亲之间温暖，亲密和可持续的关系，在这一关系中双方都感到满意和享受。

我是一个孩子的父亲，孩子一周五了，对父母特别依恋，借由这本书，希望对我孩子的心里有大致的了解，也为培养孩子健康心里打好理论基础。
书中理论方面很详细，条条框框，也有案列，不仅仅有幼儿心理的，也涵盖了其他方面，我无法一一举出，我自己从中挑了对我有帮助或者有兴趣的内容与大家分享下，从婴儿到幼儿这段时期，孩子最需要的是父母的陪伴，或者是一个熟悉的人的照顾，书中讲解了孩子会依恋他的看护者，接触后会使孩子产生信任和情感，在生活中我们也可以看到，当父母上班时候，孩子哭闹不舍，孩子交由老一辈陪伴，当孩子缺少长期的陪伴之后，他会依赖他的照顾者，对父母却如陌生人，在书中描述为抗议，幼儿失去母亲表现出强烈的痛苦，充分动用他全部却有限的资源试图重新找回父母，第二阶段绝望和疏离描述了当父母长期不陪伴幼儿会造成幼儿的怕生无助，到最后不再依恋父母，这对孩子的心理是极大的伤害，就像一句歌词说的一样，爱我就要抱抱我，爱我就要陪陪我，孩子需要的是陪伴和呵护。

书中另外一个我感兴趣的是观察，一种动物，一个人只有在能够准确评估他者心境的情况下，才有能力参与社会生活，对于孩子，如何评估他的心境，当没有语言的交流的时候，孩子的习惯和肢体语言成了重要参考标准，情绪性行为反应有助于我们了解孩子此时的情绪，兴奋，抑郁，悲伤，快乐，并能提供我们与孩子交流的途径。
对于幼儿来说，很多生存技能他不懂，需要父母引导和教育，但是有些是生存的本能，就像觅食反射，允吸咀嚼，微笑哭泣等，举个例子，我孩子七八个月的时候还不会爬行，作为父母十分焦急，但是某个周期的刺激，他自己会爬，走路也是，当孩子有些”技能”不会的时候，请不要焦急，这些技能需要在生命周期的某个阶段已经准备好可以被与与其结构相对应的因果因素激活，所以当一些孩子一周岁就能走路时，你的孩子还只能爬行的时候，请不要着急，你的孩子还没有准备好，当时机成熟他与会给你一个惊喜。
依恋的行为会一直持续吗答案是否定的，幼儿依恋父母由孩子的状态，父母的距离，其他环境因素所决定的，当孩子年龄的增长，心态的成熟与朋友的增多，对父母的依恋会逐渐降低，就像一个青年已经不怎么依恋父母，依恋是有时间阶段的，幼儿的依恋程度是最高的，所以在三周岁以前我们的孩子是最粘我们父母的，到7周岁前还有大幅度依恋。
最后依恋不是单方向的，而是互动的交叉的，婴儿都幼儿，他的表情和行为需要被依恋的人回应，就像婴儿的哭泣，是肚子饿了，还是难受这都需要被依恋的人的回应。
我比较笼统用自己的语言组织了下我对这本书感兴趣方面片面的感受，书中的思维逻辑很严谨，介绍的也是详细，对幼儿心里有兴趣的父母推荐一览，这套书的阅读对象我觉得幼儿的父母比较合适，内容对他们也较为实用。