我们需要怎样的社会？

我三十七岁了，却是在这两年才发现，政治和我们息息相关，我们个人的喜怒哀乐和人生命运很大程度上取决于我们活在一个怎样的社会，这个社会的秩序是怎样运转，制度是否能促进公平等等，不知道为什么以前从来没有师长告诉过我这一点。因此，当读到《德国，一群老鼠的童话》时，我眼前不禁一亮，因为儿童文学作品中，这类和政治有关的题材屈指可数，可如此严峻的话题，作者却用童话生动地演绎了出来，作者的写作驾驭能力实在高，以至于我读了三遍也不厌倦。很多儿童文学作品特别走心，但这本书很不一样，它首先引发触动的，不是我们的情感，而是思考。掩卷时，就是会忍不住去思考：大头领为什么会得逞？为什么绝大多数人沉默？为什么那么多鼠会盲目发自内心拥戴大头领？我们活在一个怎样的社会？我们有独立思考吗？我们有言论自由吗？我们需要怎样的社会？一个社会要怎样才能走向民主？……

故事发生的背景是一座灰色的大宅子，一个老鼠族群，原本过着自由自在的生活，每个人都可以畅所欲言并拥有投票权。但有一天，威利巴尔德仗着自己的强壮硕大，在几个爪牙的支持下，宣布自己是大头领，“威利巴尔德在那里对天发誓，要让所有的老鼠吃得饱饱的，要让所有的老鼠活得安全，要让所有的老鼠进入人间天堂……”威利巴尔德在它上台的最初的日子里发过与这一模一样的以及更多更动听的宏愿。但事实是，它和它的爪牙只顾着自己的利益，为了巩固它们的统治，它们用尽一切办法排除异己，禁锢任何能引发独立思考的言行，老鼠们原来的乐趣全被剥夺，整天辛苦劳作（且都是无用功），还导致几只老鼠惨死的悲剧。对于这样的悲剧，作为读者（旁观者），我们可以很清醒知道谁该负责，可是大头领和其爪牙却归咎于他人并加以迫害。“欲加之罪何患无辞”的事，频频发生。

就这样，群体陷入集体疯狂，听听它们唱的歌：

让天下所有的猫， 震恐在我们脚下! 倘若它侵入宅子， 就扯掉它的尾巴，

拔光它的利爪! 来吧来吧， 让我们跳舞祝捷， 让恶猫颤抖去吧!

几乎只有菲列普和莉莉是清醒的。菲列普为它的正义感付出了代价（被扔出窗外，在老鼠族群的认识里就是喂猫去了，必死无疑；）莉莉则因为被流放到书房（在老鼠族群的认识里，书房没有食物，所以流放到那里就是很严重的惩罚），无意中学会了阅读，后来因为阅读带来的智慧，它几次带大家解决难题或躲过灾难，慢慢取得族群中一些人的理解和爱戴。故事的最后，大头领成为“小丑”，老鼠们又恢复了从前的民主秩序，又过上了自由自在的生活。而莉莉，一直在找寻菲利普，它到底有没有找到呢，作者为我们留下了悬念……

第七章“困顿中的莉莉”，我读了好多遍，文字实在美，暂时舒缓整本书紧张的节奏（作者真是讲故事高手）。这章里，作者描绘了莉莉是怎么学会阅读的过程，以及它如何向朋友解释阅读是怎样的一个感受。每个爱阅读的人都会被莉莉的描述打动，不会阅读的人会因此心生羡慕，“是啊，得学会阅读，”弗里德利克叹息道。它的眼光羡慕地掠过书架上那一排排挨挨挤挤的书籍,嘴里轻轻地念叨:“飞翔，远航，寻觅，观看，吻醒……”它似乎进入了梦境。后来它问道：“你说说，莉莉！你真的能把睡在书里的故事唤醒？”“所有的都能!”莉莉自豪地回答。

57600字，薄薄的一本书，一个小时就可以看完。但却承载着如此丰富和厚重的主题。文章的语言表达和谋篇布局也很出彩，没有废话，很会埋伏笔，再一次感叹：作者实在太了不起啦！

迫不及待很想找些孩子聊书。不知道孩子们，会读到什么？不同年龄的孩子，又各会有怎样的反应？