怎样教育，才能不毁掉中国家庭的幸福

畅销书作家艾小羊写过一篇爆款文章《教育，正在毁灭中国家庭的幸福》，在文中她对“中国式教育”进行了一场刻骨地批判，认为“屈服于大环境”下的中国父母，为了让自己的孩子能小小年纪就出人头地，而逼迫他们拼命的努力，同时，自己也为了能给他们最好的条件而拼尽全力，最终，孩子不幸福，自己也压力巨大，烦恼丛生。她说：“做了父母，孩子的成败就成了我们自己的成败，甚至我们可以忍受自己的失败，却不允许孩子失败。”
于是，便有了那篇文章的标题——教育，正在毁掉中国家庭的幸福。

现实确实如此吗？
确实。但也不完全确实。

大多数爆款文章，都是发现一个问题，然后将问题极端化，进而吸引眼球，达到高阅读量的目的，最终文红人也红。

当然，提出问题就是存在问题，存在问题就要尝试问题。我们现在不去管这个问题是否过度，我们现在就想一下，应该尝试怎样去解决这个问题。

关于这个问题，知乎上也有过提问：什么是真正的家庭教育？

最高赞的回答说要培养让孩子领悟到三商——智商、情商、逆商，就会少走很多弯路。

知乎的回答，多数是“个人体验式”的，案例具有非常大的局限性，多数都是从自身个体体验出发，有的回答会让人很共鸣，但不一定是最合理的回答。

同时，很多专家又多是从“统计数据”来做一些冷冰冰的回答，或者，因为没有觉得特别“正确”的结果，所以，要么不回答，要么也给出一个模棱两可的回答。

这不仅是一个老百姓需要面对的问题，也是名人无法回避的问题，在这一点上，某种程度上，达到了一种黑色幽默式的平等。

比如，《朗读者》的主创兼主持、央视春晚的当家主持董卿，就也遇到了这种困扰。

董卿在养育了自己的儿子之后有一段时间过的很迷茫，她找不到平衡，不知道如何给孩子最好的成长，该如何规划自己的未来。后来她说，在一次交谈中，她的朋友一句话及时点醒了她，“你想让孩子成为什么样的人，很简单，你就去做一个什么样的人。”于是她决定努力的将自己的变得更好，让自己的孩子可以从自己的身上学到很多，也能令他尊敬和喜爱自己。

董卿的解决之道很简单，概括为四个字就是：以身作则。简而言之，就是身教。

我们所见到的和听到的很多专家，以及专业说，多是理论为主的“言教”，在这一领域内，“身教”就显得弥足珍贵，而好的身教，就更是凤毛麟角。

还好，有蔡颖卿。

也许蔡颖卿不是最好的“身教家”，但是，我相信很多人会认为她是最好的之一。

蔡颖卿是台湾著名的“教养专家”，教养，在台湾就是“教育”的意思，但又比“教育”高一层，即有“教”和“养”两层意思。她认为“教养在生活的细节里”，“好好生活，好好工作，就是教育”。

为什么说她是最好的“身教家”之一，就是因为她一直将生活、工作、教育结合在一起，一直工作在教育的第一线，所以，她拥有多年的教育实践经验，也因为多年以来的写作，形成了自己独特的教育理念，即人们给她的理念的美称“教养美学”。

蔡颖卿自己养育两个女儿；也当过上门保姆，养育别人的孩子；2009年2月，她展开了一项生活教养计划——“小厨师”活动，借由餐饮工作的练习场，让孩子从备料、烹调、点菜、上餐到买单，担任一天的小厨师，希望帮助孩子习得烹饪实作、美食的知识、时间感与自己对餐厅文化的贡献，真实体验工作的意义与价值，也学习解决问题的能力与方法；还自己开办餐厅，教比自己年纪小得多的年轻人职场道理。

她对自己的孩子、别人的孩子的教育，都是在生活和工作实践中完成的，她一直以来都在不停地“动”着，让自己的身体，活跃在他们面前，从而以生动、立体的形象，形成最深刻、直接的教育。有些事，你不用去反复地说，只需要身先士卒地做，孩子们就会跟上。当孩子们没有跟上，或者做得不够好的时候，再辅以适当地言教，以及改正和提升的二次身教，从而让孩子得到完整的教育。没有几个孩子是不能好好教养的，只要有足够的耐心和足够的爱。蔡颖卿对孩子的爱，不因是不是自己的孩子而有所分别，不因是否健康而有所分别，不因贫富而有所分别，她对每个孩子每个家庭都一视同仁，所以，也得到了各种孩子和各种家庭的爱戴和信任。所以，她在台湾，是当之无愧的“教养专家”和教养红人。

很多时候，我们很多父母教不好孩子，一方面固然有外在的不利客观因素的原因，但更多的原因依然是，我们对孩子不够爱。我们可以看到，很多年轻的父母，宁可沉迷游戏，也不愿意多陪一陪孩子；自己沉迷与刷剧，却逼孩子去埋头看书；自己懒得刷碗做饭，却要孩子喜欢劳动……

因为不够爱，所以才“懒”得教。懒是不爱的潜意识表达。而这种父母的“懒”，恰恰是一种最反面的“身教”，它让孩子看到了你的言行不一，让孩子看到了你的种种负面表现，然后有样学样，变成了一个你“恨铁不成钢”的“不肖子”。

蔡颖卿的身教，是带着爱的身教，在这本《教养在生活的细节里：写给孩子的工作日记》中，他通过与自己和孩子以及自己餐厅的员工一起工作，完成了种种角度的立体身教。她告诉年轻人，要跟工作谈恋爱，爱你的工作；工作服的意义，就是对工作尊重与认真负责的态度；用“美”的展示来引导；不要怕做错，但要在错中找出原因，改正错误并进步；先分配时间，再安排工作；孩子没有我们那么熟练，要学会耐心等孩子一下……

这是一本与工作、与教育、与成长都有关的书，作为父母教育孩子的作品可以拿来一读，即便只作为职场读物，也是很好的一部作品。

蔡颖卿的作品，一向都强调自我成长是一切成长的基础，自我完美是一切完美的前提，所以，她所提倡的身教，不仅是对自己孩子的身教，也是对自己的身教。在这样的自我身教中，渐次实现了对身边人的潜移默化的身教。

所以，我觉得蔡颖卿是最好的“身教家”之一，她的“教养美学”是值得很多父母去学习去领悟的真正的家庭教育方法。

最后，回到我们文章开始提到的那个问题上，怎样教育，才能不毁掉中国家庭的幸福？

那就是，带着爱，用耐心，用细节，好好工作，好好生活，身教自我，再身教孩子。