确认过眼神，这本书就是0-6岁儿童学说话的宝典

一岁半的小朋友最近突然进入了语言的爆发期，每天唠唠叨叨像唐僧念经，确实跟念经一样，经常自己一个人摇头晃脑，说个不停，而边上的大人没一个听得懂他的“婴语”。

听母亲说，小区里带娃的家长们经常凑到一起聊家长里短聊孩子发育，其中聊得最多的就是：你们孩子会叫爸爸妈妈了吗？有的家长愁眉苦脸，“我们家都两岁了，就是不会叫爸爸妈妈，1234数数倒是挺厉害，就是一让他叫爸爸妈妈就哑巴了。”有的家长眼角眉梢都是小得意，“我跟你们说啊，我家小朋友不晓得极有语言天赋哦，5个多月的时候看到我就妈妈妈妈叫个不停，哎哟，我都要怀疑他是不是神童了……”

在小朋友的语言能力上，家长永远有操不完的心。那究竟在语言发展这件事上，有没有什么“指导大纲”能让父母们学习一下呢？最近，我碰巧看了一本书叫《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》，这本书堪称是“婴幼儿语言学习发展综合指南”，作者是玛格丽特·迈克莱根和安妮·巴克利，两位作者来自地球另一边的新西兰，特别是玛格丽特·迈克莱根教授在新西兰坎特伯雷大学沟通障碍西任教多年，在儿童语言发育方面有着30多年的专业经验。

每一个婴儿在出生的时候，都要接受听力检查，听力问题是造成儿童语音和语言问题的一个最主要的原因。一般从婴儿出生到最初每个月的体检，都会有一项听力筛查的项目，顺利通过这些听力筛查的宝宝几乎不太需要担心语言问题，那些担忧过度的父母也可以把心放在肚子里，因为你的很多担心都只是不同儿童在发育过程中的正常现象。

对于担心的父母来说，书中提供了一个非常详细的表格，列出了小朋友从出生到5岁这5年间，各个阶段的语言发展特点，可以给家长们作为参照。而且针对每个年龄段的语言特点，表格中还列出了相对应的学习方法，可以说这个表格几乎就是整本书的一个导游图。

比如，我们家小朋友现在18个月，我在表格里找到对应的阶段12-18个月，这里描述了这个年龄段的小朋友能说出一两个字，能说出一连串无意义的话，能回应简单的指令（拿起你的杯子），能指出身体的部分……等等。这些也是我们在这个年龄段最喜欢跟小朋友我玩的一些简单游戏，比如，问他“眼耳口鼻”这些五官，你说名字，他能指出对应的部位。再比如，对于一些日常生活中他会接触到的物品，可以问他这些东西在哪儿，出门的时候会问他：帽子在哪儿？家里这些东西都是放在比较固定的、他能拿得到的地方。当听到你的指令时，他就能开开心心去找他的帽子了。然后一边跑还会一边重复着：帽帽，帽帽……

0-6岁是孩子学习语言的关键期，错过了这个时期，小朋友的语言装置就会卸载。这本婴幼儿语言的宝典完全可以作为一本“床头书”，在小朋友发育到一定阶段的时候，拿过来翻看一下，了解这个阶段的小朋友语言发展状态是什么样子的，作为父母应该如何引导他帮助他更好的掌握语言。毕竟，我们也是第一次当父母，需要学习的还很多。小朋友成长的过程，也是家长的一次学习过程。