读后收获

这本书主要介绍了蒙台梭利在意大利创办儿童之家的时候，积累的一些教育学方面的经验，据说正是这本书的出版，奠定了蒙台梭利在教育史上的地位。

她的主要思想是，尊重孩子，把他们当成是一个完整的个体，给他们自由。他们有思想，完全可以自律，而不需要大人像对待白痴儿童一样，事事都帮他们做好，任何事都粗暴地帮他们决定。采用合适的教具，让孩子们进行工作，而不是玩耍，能使孩子自主进行学习。孩子成长的一切都是由他自己发现，而不是由外给他强加的。教育者只是一个观察者和引导者，从旁观察而不是粗暴打断并且帮他们完成，引导他们少在错误的方向上浪费时间，这样就够了。

她首先强调的是，孩子完全可以自立，她也设计了一些教具来帮助孩子完成生活方面的实践。比如框架布扣扣子的教具就非常让人眼红。

这些之后，最重要的是感觉练习，书中对触觉视觉味觉听觉也有一系列的训练。训练的目的并不是让他们了解物体的性质，而是培养他们的注意力，观察力等，并且孩子错了之后不要强调他错了，只要放在一边，下一次再教就好。

自然教育，观察动植物，不用说了，人之为人的根本。

身体这一块比较滞后，包括营养学还有体操，可以不参考了。

智力训练的这一块，也有许多可以参考的地方。比方说识字和书写，通常认为阅读在书写之前，但其实像英语这样比较容易进行拼读的表音语言，实际上只要能拼读就可以书写，而阅读必须了解这个词的含义，反而要落后一些。里面也设计了一些帮助孩子书写字母的预备方法，比如说让孩子触摸字母轮廓。数学方面，也有一些比较好的教具，比如说短棍，也令人心生艳羡，好想买啊。

最贴心的是后面有一个阶段训练流程，完全可以依样画瓢了。

最后这本书我买的是盗版还是编辑不上心？里面错别字挺多的，纸张质量也很差！