给你18个提高阅读力法宝
这篇书评可能有关键情节透露
家里有宝宝的妈妈对这本绘本一定不陌生：
《晚安，月亮》可以说的上是低幼绘本必备的一本。它的内容很简单，讲的就是一只小兔子与房间里熟悉的事物一一道晚安。很多宝妈通过这本绘本帮助孩子建立睡前仪式，养成好的入睡习惯。而这本绘本里藏着一个小秘密：
The cow jumping over the moon来自著名的童谣Hey Diddle Diddle。读过《鹅妈妈童谣的应该不会陌生。而后面这幅三只小熊来自于一个英国的民间故事，如果你读过《365夜故事》的书，应该非常熟悉。
假如没有读过鹅妈妈童谣或者365夜故事，只是单纯的把这两幅画看做环境的装饰物，可能不会影响你对这本绘本的理解，但似乎失去了一点点激动，那种和作者“共同拥有某物”的兴奋。
有一本经典的英语启蒙游戏绘本：
这本绘本包含了大量的童谣童话里面的人物：拇指仙童、哈伯德大妈、灰姑娘、三只小熊、Baby Bunting 、牧羊女、杰克与吉尔、坏巫婆、罗宾汉等等。
如果不熟悉这些人物，大概会觉得是一本超级无聊的绘本。而且完全不知道有什么看头。但是如果对这些故事耳熟能详，i spy（我发现）游戏才能进行下去，并且是一场温馨的阅读之旅。我们的妈妈曾经就是这样搂着我们讲童话故事，如今我们搂着自己的孩子向他们讲述这些我们儿时听的故事。
我在阅读西方文学类作品时，时常都有一种“无法融入”的困境。总感觉缺了一点什么。就像有宝妈看《Each Peach Pear Plum》，如果没有读过那些童话童谣，可能仅限于知道它是一本韵律感十足的绘本，用来英语启蒙非常不错。不大可能被打动。也没办法理解为什么这本书在国外被奉为经典。
最近在读托马斯·福斯特写的《文学课：如何轻松理解伟大作品》这本书时，发现幼时阅读《圣诞颂歌》《小妇人》之类的书超级无感，其实不仅仅是读西方作品，读国内文学作品也是一样，除了沉浸在情节之中，似乎就没有别的东西了。所以每当听别人对作品的分析和感悟，只剩下羡慕的份了。但我读完这本《文学课》后发现造成这个的因素有两个：一缺乏文学素养（经典中的经典基本没看），二缺乏技巧。而这两者都是可以努力的。
在《文学课》这本书中，托马斯·福斯分享了形式，象征，景物，反讽等18个不同的阅读技巧，帮助我们更好的去理解各类经典文学作品。下面分享书中的一个技巧
在“如果是方形的,一定是十四行诗”这个章节中，作者向我们介绍了形式的重要性。
一首十四行诗有2个意义单位，而且意义在两节之间转换。这两个意义单位与诗的两部分紧密相连，而这两个部分又与诗的形式密不可分。
《an echo from willow wood》
Two gazed into a pool, he gazed and she,
Not hand in hand, yet heart in heart, I think,
Pale and reluctant on the water's brink,
As on the brink of partin gwhich must be,
Each eyed the other's aspect, she and he,
Each felt one hungering heart leap up and sink,
Each tasted bitterness which both must drink,
There on the brink of life's dividing sea.
LIlies upon the surface, deep below
Two wistful faces craving each fro each,
Resolute and reluctant without speech:--
A sudden ripple made the faces flow,
One moment joined, to vanish out of reach:
So those hearts joined, and ah were parted so.
这首诗歌前面8句构成一个意思，后面六句构成另外一个意思，但与前面意思相关。前面八句描绘的是一个静止不动的场景：一对恋人在大事来临之前的的画面。每一个细节都表明他们将要分开。尽管内心波涛汹涌但是表面却波澜不惊。然而，在最后的6句，静止的画面被风打破了。最终他们分开了。短短的14行诗，讲述了一个充满渴望和惋惜的故事。诗歌的形式有助于我们对诗歌的理解。
除了分享阅读的技巧，在书的最后一章，作者出了测试题，这个测试题我觉得读任何文学作品都可以用上。同时也给出了他三个学生的见解，以及他自己的阅读心得。可以说是一场完美的精读课。
我最近在emily老师的精读课，老师说的一点让我深受触动，她说，当你读完一本小说，只能依稀的记得一些情节，那其实只是被动阅读。只有你融入故事中，不断的发问回答，寻找细节去支撑自己的答案，这才是主动的阅读。这才是有意义的阅读。（大意）
《文学课：如何轻松理解伟大作品》这本书就是提供了一些故事中可能存在的线索。在阅读过程保持对这些线索的警惕，一旦发现，需要我们更进一步的去思考，这样我们对故事的理解将更加透彻。
无论是我们读书的时代，还是现在我们的孩子。在生活中遇到一个能够引导读书的老师真的需要十足的幸运。好在现在书课程都如此丰富。《文学课：如何轻松理解伟大作品》就像一位学识渊博的老师，指引我们成为更好的阅读者。
ps：我把作者推荐的书作了一个豆列，不知道给孩子看什么书，我觉得从这个豆列开始不错。
