现代人越来越想掌握的技能：精简写作

打开电脑，打开网页，都不自觉会浏览到非常多的冗杂信息，让人眼花缭乱。去读这些信息感觉杂乱无章，不能有效汲取，不去读，感觉会浪费到手的“一个亿”的样子。 快节奏时代，不仅要学会去读，而且更要学会去写，这是这个时代给人教授的一种隐形富有技能，利用好了，也可以实现财富自由，利用不好也没有关系，我们总是期待在岁月的沉淀之下能够有所蜕变。 曾在一个公号看到一段视频，这段视频是在国外拍摄的。视频中的画面是这样的，一位外国老人蹲在大街，旁边有一则在纸牌上写的信息：“I AM BLIND, PLEASE HELP ME.” 意为：“我是盲人，请帮助我。”路人看到了，会断断续续的给点硬币，但没有人会在意你写的什么，也没有人会给予更多的帮助给你。

一位女士路过之后，看到这一幕，她又走回来看了看盲人写的，于是拿出自己的笔写下了： “IT'S A BEAUTIFUL DAY AND I CAN'T SEE IT.” 写的时候，盲人还摸了摸那位女生的皮鞋。 这句意为：“明天真是美好的一天，而我却永远看不见。” 改完标语之后，给硬币的人越来越多，给予他帮的越来越多。 这就是文字的魅力，也是现在许多人想拼命掌握的能力，这条标语简洁而有力，一点都不拖泥带水。

与之相匹配的一本书《精简写作》恰恰就是教我们拥有这种能力，拥有这种学会表达，学会简短写作，学会如何去幽默而丰富的写作的一本书。 《精简写作》这本书的作者罗伊•彼得•克拉克（Roy Peter Clark），有三十多年新闻写作教学经验，被誉为“全美写作指导老师”；他还曾是撰写新闻报道的著名记者，这无疑增加了本书的可信度和参考价值。众所周知，新闻报道的职责便是“把重要的事情简洁有力地记录下来”。 作者在全书中主要还是提到了以140个字符为标准的推特文，也就是网络社交媒体所常用的表达方式。网络时代，在社交媒体上学会用简短的语言去表达复杂问题的时候，你需要做到三点： 专注、巧妙、精细。 这三点作为贯穿本书的要领，有这独特的意味。 《精简写作》从开头开始，不是直接教我们去写作，而把主要功夫下在了“如何去写”的“何”字身上。 收集短文：收集各名家写的短文，然后按照自己的习惯排列好，时不时拿出来好好琢磨。收集的好处在于丰富我们脑海中的素材库，为我们搭建有效有力的素材知识宝库。 研究短文：收集完之后，我们不能闲着，要去研究手中短文的寓意，表达形式。 表达形式中作者在《精简写作》中提到短文写作要非常重视的二元结构、平行结构、有所侧重、切入重点和变换节奏等，这些都为“精细”写作的人提供了很大帮助。 阅读短文：阅读不同形式的短文，这种短文散步到世界各地，有标准的推特文，还有表达寓意深刻的广告语，还有一些标语，总之，你是一个生活在城市的人，就会在各个地方看到各种简短语言。 看到了，收集了，研究了，最后还要好好去阅读每一个收集和研究过的短文。阅读的时候要专注，做任何事没有专注力，那都是白费功夫瞎忙活，一切还得再来一遍。 专注作为写作和阅读时的第一要素，训练专注力是非常有必要的，专注力又和环境有很大关系，专注于一件事，才能把一件事做好，做的让自己先相信这件事。

还要注重身边的人和事，要去拥抱那种简短的歌词，比如歌曲《七月上》歌词： 我化尘埃飞扬，追寻赤裸逆翔， 奔去七月刑场，时间烧灼滚烫， 回忆撕毁臆想，路上行走匆忙， 难能可贵世上，散播留香磁场， 我欲乘风破浪，踏遍黄沙海洋， 与其误会一场，也要不负勇往， 我愿你是个谎，从未出现南墙， 笑是神的伪装，笑是强忍的伤。

简洁，专注，巧妙，精细。 刚好又回到我们所说的《精简写作》的主旨，这本书的主旨都离不开这几个词：专注、巧妙、精细，都是围绕他们去展开铺垫而写的。 就如莎士比亚说的：“简介是智慧的灵魂。” 然而，可以回归到我们写的文章里面，我们还要从文章里面精挑细选选出那些用不着的词，然后把它们删掉，把文章显得更为紧凑，让读者更快更准捕捉到精准信息。 我们写每篇文章的初衷都是为自己的读者服务的，读者们能get到什么点，自己写的对他们有没有用，这正是在独孤九剑所著的《互联网思维》中所提到的用户思维。 要把你的思维转变到读者身上。 在创作的过程中要注重标题和内容，让标题作为一扇门迎接美丽的读者们，让内容留住这些美丽的读者，让中间的美妙配图给读者们献上视觉上的惊艳。 要清楚的明白《精简写作》这本书所提到的专注、巧妙、精细这三个词的寓意，给创作一个简洁的答案。创作过程绝不简单，在不简单的过程创作出让读者有理由喜爱你文字的原因，这正是我们现在众多写作者的需要注重的一个重大问题。 引言作者罗伊•彼得•克拉克（Roy Peter Clark）的一句话： 只有带着高尚的，至少是有用的目的去写作，技巧上的成就才显得重要。 这个宗旨我们要记住而且刻在心里也不为过，要时时刻刻反复拿出来读读，尤其在创作的时候。 最后我还想为你们献上一些李笑来老师的经典疑问句： 我写的这个东西对别人有没有用呢？ 我写的这个东西对别人有用的话，有多大的用处呢？如何做到最有用？ 我写的这个东西对别人有用的话，对多少人有用呢？如何做到对更多人有用？ 我写的这个东西对别人有用的话，在多长的时段里对别人有用呢？我如何做才能让那个时段更长一些呢？ 我写的这个东西对别人有用的话，如何才能优雅地让人们恰当地回馈我呢？ ……