人生何处不少年

作者的生活决定他的作品内容，作者生活的年代也决定了他作品内容的年代，所以就有了这本书，也有了几个故事。名字是高粱红了几千次，恰是中国上下五千年的历史，也写照了建国初期的那些人和事～

书中有好几个故事，但是我特别喜欢这本书其中的一个故事《运河风》，因为里面讲述了几个少年的初中中学生活，生动，有趣，真实。

从李京生到白保宗，再到刘富金，杨留根，还有史淑萍和刘彩英，乔莉莉，恰好完整了一个时代里一群少年群像图。他们的名字也都很有趣，似乎名字也是他们以往身份经历的一种浓缩。故事开始的时间应该是文化大革命开始前三年吧，也就是63年九月份。这个特定的历史时期注定了这些少年平凡但又不普通的思想生活经历～

故事从李京生的入学开始，他是一个极为优秀的学生，从一年级开始，成绩就是班里的佼佼者，直至初中也未曾跌落前三名之外；作为一个农场场部子弟，因为就近上学而被分到了运河边上的233中学(也叫瀑闸中学)。看这个名字，京生，北京生的孩子，政治中心首都出生的他很聪明，懂得进退，会想方设法帮助身边贫困的同学，也会不遗余力地提带着讨厌他的同学。他的家庭应该是富足有余又教育得当的，父亲是大官，坐着伏特加的小车来学校讲革命传统，所以他初来到这个乡村中学第一印象就是生活环境上的不适，又苦又涩的运河的气味，以及农村同学身上那些说不清是汗臭、烟熏还是酸腐的猪食味儿混搅在一起的气味。他以为他是生理反应，然后又在特定的社会大环境下意识到这是需要改造的严重的思想感情问题。

带着这样的思想意识，他结识了白保宗。保护宗族？历史遗留问题下的这个孩子的父亲则是国民党一个小小的军官，军衔是少校营长，目前身处大牢；家庭贫困，母亲全身上下全是讨好的姿态，而哥哥已被生活磨砺得严厉，严肃，动不动就用武力代替父亲教育弟弟。白保宗热情，对新生事物口琴充满了好奇，同时他也是一个最真实最了解自己的少年。他晓得自己家庭的贫困，明白自己父亲的“罪过”，但是却也不曾放弃求学，不会放弃对父亲的思念和爱。虽然勇敢朴实，但也惧怕哥哥的管教，被老师威胁叫家长，也会顿时大哭，情绪失控，在遭受同学的误解，在和同学起了纠纷打架之后，在被调出一（一）班之后，这些委屈都会让他放声大哭，哭得畅快淋漓也肆无忌惮，因为是真的伤心真的难过，也更因为他真的不过就是一个小小的少年。

另一个颇有些玩世不恭的少年则是刘富金，从他的名字上或许就能看出家庭的赤贫，开学一周了才凑够学费。他何止是上进勤劳的，还是聪明的，给自己设计了别具一格的出场“服装”。常觉得，这样的少年成长之后，或许就是商海中可以尽情遨游的那种人，利用一切可以利用的条件，余生必定富贵吧。也记得回馈曾经的得到，李京生给他带午饭，他就苦苦哀求父亲做了“驴打滚”，即便只是几个月来的一顿“大餐”，但是这更是这个少年不愿白吃白受惠于人的表现。

这三个小小的少年组成了一个学雷锋小组，更是一个亲密的少年团体。在初一的学生生活里，共进退，于是又引出另一个少年杨留根。

看名字，留住根，可见是传统穷困人家的孩子，在历史的舞台上一时兴起，这个少年的父亲是村里的类似村长的一类实权者，家境不止于富足，甚至是修了大院子，给奶奶预留了气派的大棺材，有着时髦的新衣服穿，也因为有着父亲这个靠山，在村里未曾吃过败仗，所以他站到上面小团体的对面，因为对方明显抢了他的风头，他的显摆。他不见得是聪明，但是肯定也是个敏感多情的少年，好胜心指使他做了很多意气用事的错事，划破了小鼓，也使得自己失去了参加比赛的机会。但是他也不过是个少年，在奶奶的葬礼上也会放声大哭，一路走来连声呼喊的“奶奶”，毫无顾忌地宣告自己的悲痛和伤心。此时此刻，他之前的小心机和好胜心也足以让人理解和感慨了。

除却这四位少年的故事，文中还多多少少地描述几位少女的故事，无疑都是敏感的，感情充沛的。史淑萍因为自己的出身和所谓的定亲，会小心翼翼地听从巴结杨留根；刘彩英会为了早日划清界限，硬生生把自己饿了十天以致晕倒；乔莉莉则是可爱任性，有着自己的骄傲和坚持。

得益于作者的文笔，才能看到这样的好文，并且从中看到自己的一丝身影，或得意或骄纵，或卑微或敏感，所谓人生何处不少年，就是如此吧。