书评|浅谈搞笑漫画背后的记忆方法

我当年上学的时候，学历史就四个字：死记硬背。早读背，晚自习抄，上课记题目，临考时拼命往脑子里塞。还别说，反复真是记忆的法宝，靠着这点努力每次总能考到不错的成绩。但也存在一个致命的问题，那就是考完就忘了。哪怕只过了三五天，能想起来的也不多。没办法，只好再重新来过，一直到高考结束。

时隔多年，反思当时的做法，发现除了零星的历史知识，其它什么也没学到。然而，若非拼命学习，后来也考不上大学。所以，总体算有得有失吧。可是，就没有更好地方法去学历史吗？

有些人一定对这个问题做出了回答，而二混子陈磊写的《半小时漫画中国史1、2、3》应该算比较优秀的答案。据说，在陈磊创立的200万粉丝大号“混子曰”中，“Stone历史剧”栏目目前所发的所有文章平均阅读量为30万，累计点击量高达一亿次。

《半小时漫画中国史1、2、3》按照时间顺序，通过漫画的形式，把中国史简单地梳理了一遍。为了把书做的有趣，里面更是插入了大量的网络段子。对于极简的内容和段子式的语言，评论者褒贬不一。但不得不承认，这套书很好地利用了记忆的规律，让学习变得简单、有趣，从而有效地向大众普及了历史。

首先，整体的主线清晰。书以时间为顺序，从东周列国开始，一直到唐朝结束，完全以大事件为主，跟教材的脉络一致，给读者建立了清楚、易懂的结构。

在此基础上，图文结合，顺应了大脑的喜好。文字是抽象的符号，图片是直观的视觉表象。两者相较，大脑对图片的处理速度要快的多。比如，对大唐国力的分析，直接用了一张坐标轴，给人一目了然的感觉。

除此以外，灵活运用了有名的位置记忆法。这种记忆法由古罗马诗人西摩尼得斯于公元前5-6世纪发明，虽古老但有效，仍沿用至今。

它主要的使用方式如下：首先在头脑中想象一副熟悉的场景，然后确定一条明确路线，并选取几个特定的位置；接着，在脑子里想出需要记住的事物意象；最后将事物与位置联系起来。回忆的时候，按照位置提取即可。

据传，古代罗马元老院的政治家们擅用此法，常常利用自己的身体或者剧场等找出记忆的位置，从而记住演说的要点。

在《半小时漫画中国史1》中，陈磊做了一点转化，将东周列国解读成了一个班级，其中里面的周天子是班主任，各国是位置不同的同学，国家间的争斗于是变成了同学间的争斗。除去场景的使用，整个东周列国的兴衰其实变得更贴近生活，充满了画面感，很容易理解了。

另外，谐音记忆法在这套书中也是随处可见。比如，六国灭亡顺序“韩赵魏楚燕齐”，再加上最后留存的秦，就被二混子变成了“喊赵薇去演齐秦。”再比如，西汉的几个重要时期变成了一句节拍“一二一二一”，即刘邦、文景之治、汉武帝、昭宣中兴、汉成帝。

谐音记忆法跟位置记忆法同等重要，自古至今都是帮助记忆的好工具，相应的例子也数不胜数，可惜在教学中并未得到重视，实在可惜。

当然，幽默的语言和搞笑的风格也功不可没。看这本书的时候，大部分人肯定心情轻松，说不定还会哈哈大笑。而一旦调动起情绪，记忆也会更加容易形成。

总体来说，这套书虽然十分简单，内含的知识有限，但不失为好的历史普及读物。尤其漫画形式和记忆法的运用，对传递知识的人来说，其实是很好的启发。就我个人来说，看书也不全是汲取知识，能看到写书人背后的思维，或许更重要。

个人愚见，非喜勿喷，谢谢。