年轻人的探索
重读巴金的《家》,说实话,这本书的文学价值实在不算太高,瑕疵很明显,虽然巴老爷子也“请求今天的读者宽容地对待这本只有27岁的年轻人写的小说”,但我仍想分析一下这本书的不足之处,当然我也看到了这本书的很多优点。
首先,显然这本书受到了《红楼梦》的很大的影响,从某篇布局来看,都是通过一个家族及其相关家族中的人物的命运来反映整个时代。从细节场景上来看书中的很多处情节在《红楼梦》中也出现过,比如行酒令,划船等等,更不用提梅的那句“我的眼泪少了”。毋庸置疑,《家》的艺术水平远远低于《红楼梦》,这就好比老师让学生仿写,写的再好也不过是练笔的水平,《家》也是如此。
其次,也是最重要的一点就是这本书在人物的刻画上过于啰嗦,就很容易使人物扁平化,脸谱化。例如在介绍介绍新出场的人物许倩如时,就一下子把她的家世背景以及性格全都讲了出来,就让人感觉拿到了一个全是信息的人物卡牌,不仅让读者吃不消,还会把这个人物绑在最开始给他的人设里,稍不注意,人设崩塌。正确的做法是像《红楼梦》那样,通过故事情节的一步步推进,使这个人物自己成长起来,就是说让读者去慢慢了解这个人,并且每个读者都有自己的看法,这样书中人物的性格的复杂性也能更好的体现,这才叫好的小说。再次一点,可以向《大卫科波菲尔》那样,通过主角的眼光看待一个人,再运用情节,给读者一个不同的渠道来了解这个人物,这样读者机可以进入主角的视角,又可以站在书外的制高点上来观察各个人物,这样一来,人物形象的“纵深感”就出来了。还有一种方法在短篇小说和推理小说中较为常见——反转法,像欧亨利就用的很好,这样往往给人一种出人意料的感觉。其实我认为克安这个人物就挺适合这样写的,可惜作者一开始就给他安上了伪君子这个头衔。哎,伪君子被揭穿的那一刻才好玩儿嘛,不过在长篇小说中反转法比较难以拿捏。总之,因为瑞钰和梅等等悲惨女性的形象太过于扁平,所以我很难对他们产生怜悯之情,就只有鸣凤还让我难过了一下。
我觉得很遗憾的一点是,《家》没有很好地反映出他所处的时代背景,也许是为了模仿《红楼梦》,《家》中主要刻画的人物,仅限于绅士家庭中的老爷,太太,少爷小姐对于底层人物只有鸣凤和黄妈,还有一闪而过的乞丐就蒲河耍龙灯的人置于上层人物一个也没有。(想想人家《红楼梦》,上有皇妃中有王侯,下有穷亲戚,这才能以小见大,几家人就能反映全社会)这就导致整本书就纠结在一个封建礼教上,对于当时社会情形反应的太少太少,本来底层人物,学潮以及兵变都是挺好的切入点的。结果底层人物没几个;学潮讲来讲去也没讲个啥,说觉慧激进也没展开说在那方面激进,好不容易办个报纸,光写人物的革命友谊去了,革什么命?不知道。阶级矛盾,爱国运动等等提的很少。还有兵变,我感觉兵变就像道具背景想放哪放哪,军阀混战部分模糊不明,到底也不明白张军长是个什么人。
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这里是鼓励部分
毕竟巴金写《家》的时候很年轻嘛,才27岁,阅历还是太少了,就像觉慧一样,有一颗年少莽撞却热血沸腾的心。也许他看起来很幼稚,思想还不够成熟,但没关系,他是年轻人,他是冲破封建枷锁的英雄,这就足够了。另一方面,这与时代有关系,巴金应该读的是新式学堂,古文应该是稍差一些。况且他正处于白话文刚刚诞生的那个时期,文体本身就不够成熟。
青年人啊,幸福属于你们。