教育科学分支学科丛书

出版社: 
人民教育出版社
册数:  15

简介 · · · · · · 

为了促进我国社会主义教育科学的发展,中国教育学会教育学分会与教育部课程教材研究所继续共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称《丛书》),由人民教育出版社资助出版。 《丛书》从教育科学分类学的观点出发,比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌。 《丛书》以历史唯物主义和“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”:历史与逻辑相结合,材料与观点相结合,叙述与评析相结合。 《丛书》属于学术性著作,要求作者在广泛占有资料的基础... (全部)
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  • 教育社会学

    吴康宁 / 人民教育出版社 / 2005-06-01 / 25.00元
    8.5 (61人评价)

    《教育社会学》从社会学等多学科视角,在历史考察与比较分析的基础上,对社会转型背景下我国德育改革和公民教育体系建立的必要性、可能性等重大问题进行了理论探讨,具...

  • 元教育学

    唐莹 / 人民教育出版社 / 2002-6 / 32.80元
    (少于10人评价)

    《元教育学》内容简介:为了进一步促进我国社会主义教育科学的发展,中国教育学会教育学分会与国家教委课程教材研究所共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称...

  • 教育文化学

    郑金洲 / 人民教育出版社 / 2000-11 / 24.50元
    (少于10人评价)

    《教育文化学》内容简介:教育文化学学科的特定性质以及自身的不成熟性,《教育文化学》没有刻意在逻辑体系上下工夫,全书内容大体可以划分为如下几部分。导论是就教育...

  • 教育生态学

    范国睿 / 人民教育出版社 / 2000-7-1 / 21.90元
    (少于10人评价)

    本书是教育科学分支学科丛书中的《教育生态学》分册。全书共分八章,其内容包括教育资源与教育生态,学校生态分布,学校生态环境,课堂生态环境,可持续发展战略与教育...

  • 教育史学

    杜成宪、邓明言 / 人民教育出版社 / 2004-10-01 / 28.60元
    (少于10人评价)

    《教育史学》为了促进我国社会主义教育科学的发展,中国教育学会教育学分会与教育部课程教材研究所继续共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称《丛书》)第二...

  • 教育哲学

    周浩波 / 人民教育出版社 / 2001-12-1 / 20.00元
    (少于10人评价)

    《教育哲学》从教育科学分类学的观点出发,比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状,试图勾勒教育科学的概貌。 以历史唯物主义和“面向现代...

  • 教育逻辑学

    郭元祥 / 人民教育出版社 / 2002-10 / 21.70元
    (少于10人评价)

    《教育逻辑学》为了进一步促进我国社会主义教育科学的发展,中国教育学会教育学分会与国家教委课程教材研究所共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称《丛书》...

  • 教育政治学

    马凤岐 / 人民教育出版社 / 2007-5 / 24.00元
    (少于10人评价)

    教育政治学,ISBN:9787107158971,作者:马凤岐著

  • 比较教育学

    卢晓中 / 人民教育出版社 / 2005-3 / 23.30元
    (少于10人评价)

    《比较教育学》为了促进我国社会主义教育科学的发展,中国教育学会教育学分会与教育部课程教材研究所继续共同组织编写《教育科学分支学科丛书》(以下简称《丛书》)第...

  • 教育测量学

    张敏强 / 人民教育出版社 / 2001-5-1 / 17.10元
    (少于10人评价)

    《教育测量学》共分六章,其内容包括教育测量的理论基础、教育测验的编制、教育测验的质量评估、现代教育测验理论——题目反应理论、教育测验的等值、教育测验的题库。...

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贡献者: Quilboar 春水