走近哈佛课堂

大学课堂对于学生和教授意味着什么？大学在他成长的近千年的历史长河中，曲弯坎坷，人们始终把他奉为神殿。除了作为知识圣殿外，真正赋予它的是大学精神――知识创造的愉悦和独立批判的享受。作为精神圣殿，它给了无数崇尚精神操练的学子一个宽松、宽容、宽厚的家园。而哈佛赠予每一位学子的经典之举也让我过目不忘。“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去”这是我在哈佛园所受到的最为强烈的感受。

康宁，中国教育电视台台长。1983年货教育学学士学位。1985年到教育部工作，主要从事国家教育宏观政策分析和教育信息分析，担任教育部办公厅副主任和教育部新闻发言人。1998年进入北京大学在职攻读高等教育经济与管理博士学位，研究课题为经济转型中高等教育资源配置的制度创新。2002年，参加国务院发展研究中心、清华大学、哈佛大学共同举办的公共管理高级培训班，为该培训班第一期学员。2003年4月担任中国教育电视台台长，提出“创建全球最大的学习型平台”的全新办台理念。2004年夏获北京大学管理学博士学位。