英语数学指南 下

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英语语音
因素
国际音标
元音
元音拼写与读音
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英语语音
因素
国际音标
元音
元音拼写与读音
辅音
辅音连缀
辅音拼写与读音
音节
连读
不完全爆破
重读
语调
英语语法
词类和句子成分
名词
可数名词与不可数名词
名词的复数形式
名词的性
名词的所有格
冠词
不定冠词
定冠词
零冠词
代词
代词的性、数、格
人称代词
物主代词
反身代词
相互代词
指示代词
疑问代词
关系代词
连接代词
不定代词
表示概括意义的不定代词
表示部分意义的不定代词
表示否定意义的不定代词
复合代词
数词
基数词
序数词
分数、小数和百分数
编号、年、月、日和时刻
量的表示方法连词
并列连词
从属连词
动词的分类
动词的变化形式
动词的时态
一般现在时
现在进行时
现在完成时
一般过去时
一般将来时
过去进行时
过去完成时
过去将来时
现在完成进行时
情态动词
can/could的用法
may/might的用法
must 的用法
will/would的用法
shall/shoul d的用法
need dare 和oug htto的
用法
限定动词和非限定动词
助动词
助动词的用法
不定式
不定式的用法
不定式的常用结构
不定式的时态和语态
不定式符号to
分词
现在分词
过去分词
动名词
动名词的常用结构
被动语态
被动语态的常用结构
主动语态与被动语态的
转换
语气
虚拟语气的用法（表示假设等）
虚拟语气的用法（表示
祝愿、建议、情感、委婉等）
虚拟语气的用法（表示让
步、方式、目的等）
虚拟语气的省略句型
形容词
形容词的用法
副词
副词的用法
副词的位置
形容词和副词的级
形容词和副词的级的
用法
介词
常用介词一览表
常用介词的意义和用法
I（方位等）
常用介词的意义和用法
Ⅱ（时间等）
常用介词的意义和用法
Ⅲ（动向等）
常用介词的意义和用法
Ⅳ（原因等）
常用介词的意义和用法
V（情绪等）
短语介词以及介词与其他词
的搭配
主语
谓语
表语
宾语
定语
状语
同位语
主谓一致
陈述句
疑问句
祈使句
感叹句
简单句
并列句
复合句
主语从句
表语从句
宾语从句
定语从句
限定性与非限定性定语
从句
同位语从句
状语从句
地点状语从句
目的状语从句
原因状语从句
方式状语从句
让步状语从句
结果状语从句
比较状语从句
时间状语从句
条件状语从句
直接引语与间接引语
陈述句的间接引语
疑问句的间接引语
祈使句的间接引语
感叹句的间接引语
it的用法
强调句型
倒装句
句子的独立成分
标点符号的用法（逗号、
句号）
标点符号的用法（问号、叹
号等）
标点符号的用法（连字
号、撇号）
大写字母的使用
英语教学法
语法翻译法
改革运动
直接法
情景语言教学法
情景教学法教学实例
体能反应法
体能反应法教学实例
静默法
暗示法
自然途径
克拉申的语言习得理论
听说法
句型操练
交际途径
语音教学I
语音教学Ⅱ
句型结构教学I
句型结构教学Ⅱ
词汇教学
主动词汇与被动词汇
词汇教学技巧I
词汇教学技巧Ⅱ
词汇教学技巧Ⅲ
词汇教学技巧Ⅳ
词汇教学技巧Ⅴ
游戏在词汇教学中的应用
基本阅读技能的教学
课文教学I
课文教学Ⅱ
提问的技巧I
提问的技巧Ⅱ
提问的技巧Ⅲ
纠正学生错误的技巧I
纠正学生错误的技巧Ⅱ
纠正学生错误的技巧Ⅲ
交际活动I
交际活动Ⅱ
交际活动Ⅲ
英语在课堂教学中的运
用I
英语在课堂教学中的运
用Ⅱ
英语在课堂教学中的运
用Ⅲ
语言测试
主观测试和客观测试
编班测试 随堂测试 期中
测试和期末测试
成绩测试 水平测试 资质倾
向测试和诊断测试
测试中的效度 信度和区
分度
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